教育知識 研究揭示了STEM多樣性的障礙 2020-09-14 新的研究突顯了少數(shù)族裔人士在從事科學,技術,工程和數(shù)學職業(yè)方面面臨的一些障礙。該研究由英國和澳大利亞國立大學(ANU)的研究人員進行,