教育要聞 公共政策推動學校優(yōu)先于培養(yǎng)更好的應試者而不是更好的人 2020-04-15 根據(jù)布法羅大學領導的新研究,個人成長和工作技能在全國學校對標準化考試成績的關注上已退居二線。這項研究分析了過去二十年來數(shù)千所公立,