密西根州大拉皮茲市–退休的教育工作者和家長(zhǎng)于10月7日星期一在大瀑布城教育委員會(huì)上致了辭，表達(dá)了他們對(duì)該地區(qū)已成為兩級(jí)教育體系的擔(dān)憂。

該集團(tuán)，大急流城教育公平(GREJ)，認(rèn)為學(xué)生在測(cè)試中的主題進(jìn)行的學(xué)校在考試中始終較高，而學(xué)生主要是少數(shù)學(xué)校和貧困家庭的測(cè)試成績(jī)?nèi)匀伙@著降低。

成員將第1層學(xué)校描述為需要具備學(xué)術(shù)和行為標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)的磁鐵，特許和選擇學(xué)校，而第2層學(xué)校則是傳統(tǒng)學(xué)校，要求接受和教育每個(gè)學(xué)生并努力達(dá)到州和地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。

GREJ成員，退休的詹尼森學(xué)校老師里奇·芬克斯(Rich Finks)說：“根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，似乎一級(jí)中學(xué)的學(xué)生比二級(jí)中學(xué)的學(xué)生受過更好的教育。”

“這種優(yōu)勢(shì)可以從人員配備，班級(jí)規(guī)模，學(xué)生的富裕程度，認(rèn)知能力，缺乏行為問題和設(shè)施等方面看到。”

但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，該地區(qū)創(chuàng)造了一個(gè)不平等的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并將更多的資源和注意力投入到主題學(xué)校中是錯(cuò)誤的。

他們還質(zhì)疑該小組引用的一些數(shù)據(jù)，但承認(rèn)有必要改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通訊執(zhí)行董事約翰·赫爾姆霍爾特(John Helmholdt)說，該地區(qū)最需要的是高貧困學(xué)校，他們獲得的錢最多。他說，人們誤以為主題學(xué)校獲得了所有這些額外的錢。

他說：“我們對(duì)數(shù)據(jù)非常透明，并承認(rèn)我們?cè)趩我怀叽鐢M合測(cè)試中的熟練度數(shù)字不是必須的，但相對(duì)于七年前的水平已經(jīng)有所提高。”