隨著越來越多的學校利用技術(shù)，以補充課程，禁止在學校的個人移動設(shè)備不再是可行的，但是實現(xiàn)強大的移動設(shè)備管理平臺，以防止不適當?shù)膬?nèi)容在校學生和挫敗任何網(wǎng)絡(luò)安全威脅的設(shè)備可以發(fā)揮日益迫切，根據(jù)EdTech：關(guān)注K-12。

強大的移動設(shè)備管理系統(tǒng)將具有單點登錄集成，用戶管理以及將應(yīng)用程序推送到K-12用戶設(shè)備上并監(jiān)視連接到網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備的能力。一些學校使用基于云的服務(wù)，無需現(xiàn)場硬件管理即可使用所有功能。

在選擇MDM平臺時，除了確保嵌入式管理策略可強制執(zhí)行以及當前的應(yīng)用程序與所購買的任何新技術(shù)兼容之外，還應(yīng)考慮云選項是否合理以及該平臺是否易于使用。

2017年，將近63%的K-12老師定期在教室中使用技術(shù)，而去年這一比例為55%。但是，盡管有更多的設(shè)備意味著需要更多的設(shè)備管理，但這很少意味著將雇用更多的IT人員。

隨著功能強大的自動化管理系統(tǒng)擴展了現(xiàn)有IT團隊的影響力，移動設(shè)備管理系統(tǒng)便應(yīng)運而生。

例如，芝加哥的Acero學校最近啟動了一個管理系統(tǒng)，以幫助一名IT主管和五名服務(wù)臺技術(shù)人員管理7,500名學生的設(shè)備。

去年，Acero購買了Chromebook，該書具有自動資產(chǎn)跟蹤功能，預安裝的無線憑據(jù)以及為各個設(shè)備預先分配的位置。絕對移動防盜管理還允許IT人員在丟失或被盜時定位設(shè)備，將其鎖定或在必要時完全擦除其信息。此舉節(jié)省了包機網(wǎng)絡(luò)的IT團隊時間，然后可以將精力集中在其他問題上。

北卡羅萊納州的Mooresville分級學校系統(tǒng)還實施了移動設(shè)備管理系統(tǒng)，以監(jiān)督其5,000臺移動設(shè)備。然后，系統(tǒng)的IT部門可以將更多的時間集中在諸如監(jiān)督其由學生運營的服務(wù)臺等項目上，這些服務(wù)臺允許學生獲得用于故障排除和維修設(shè)備的課程積分。