根據(jù)本周發(fā)布的一份報告，盡管反測驗激進主義者發(fā)起了積極的運動，以消除將SAT和ACT作為大學錄取的因素，但仍有很多機構仍將標準化評估視為判斷潛在學生學術潛力的重要指標。。

回答全國大學招生咨詢協(xié)會(NACAC)的調(diào)查問題的大學中，只有不到一半的大學認為這兩項考試在招生中“非常重要”。

協(xié)會在2017年和2018年秋季收集數(shù)據(jù)時，有440多家公立和私立院?；卮鹆伺c招生有關的問題。但是，只有大約一半(略多于200所大學)對他們認為哪些招生因素有所權衡最突出。

和檔次，他們在大學預科班贏得了-一年級學生在他們所有的高中課程成績的實力-是為管理員最有影響力的因素，該協(xié)會找到。大約四分之三的機構報告稱，他們認為高中和大學課程的成績非常重要。

協(xié)會研究主任梅利莎·克林丁斯特(Melissa Clinedinst)在接受《教育潛水》采訪時說，這些結果可能令某些相信其標準考試能覆蓋大學錄取中所有其他考量因素的學生及其家人感到驚訝。

今年的Varsity Blues丑聞加劇了這種誤解，該丑聞使知名度較高的名人父母為他們的孩子的標準化考試結果付出了代價。

克萊琳丁說：“對于絕大多數(shù)機構而言，這一過程看上去與大學藍調(diào)所描述的完全不同。”“它看起來似乎很神秘，但是它更加簡單明了，并且確實符合父母和學生的期望。……公眾希望大學錄取以成績?yōu)榛A，而不是考試成績。”

分數(shù)變化緩慢

根據(jù)NACAC過去的研究，招生人員對標準化測試的重視程度已隨著時間的流逝而逐漸減少，盡管幅度并不大。大約59%的大學在其2011年報告中將SAT / ACT分數(shù)評為“非常重要”，該報告依賴于2010年的行政回復。在使用2016年數(shù)據(jù)得出2017年報告中給出相同答案的管理人員中，這一比例下降至54%。

在過去的幾年中，諸如芝加哥大學這樣的精英機構進行了可選測試，這為測試批評家從篩選程序中削減SAT和ACT的努力提供了新的動力。這些專家認為，入學考試限制了低收入學生和其他邊緣化學生申請廣泛的大學。他們認為，富裕的學生可以更好地參加考試準備，可以更輕松地支付與考試相關的費用，并且可能更好地將自己運送到考試地點，所有這些都可能成為貧困學生的障礙。