內(nèi)容摘要:工匠精神,存于匠心,上海天宮格教育科技有限公司秉承用戶第一,客戶第二的企業(yè)價(jià)值觀,傾力打造教育企業(yè)查詢的垂直專業(yè)平臺(tái)、構(gòu)建教育行業(yè)商業(yè)賦能的優(yōu)化平臺(tái)——教育家APP,讓教育重回簡(jiǎn)單。

用戶需求和市場(chǎng)供應(yīng)的不匹配

2020年,中國中小學(xué)在校生數(shù)據(jù)逾2.2億,未成年人教培市場(chǎng)高達(dá)2.4萬億! 共培育了40余萬家一類合規(guī)的教育企業(yè),數(shù)百萬家二類三類非合規(guī)教育機(jī)構(gòu)。市場(chǎng)需求大、市場(chǎng)供應(yīng)量也大。然而市場(chǎng)需求和供應(yīng)的不匹配以及行業(yè)亂象卻成為教育行業(yè)的痛點(diǎn):家長(zhǎng)找不到合適的合規(guī)的培訓(xùn)班、優(yōu)質(zhì)的教育資源;教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得不到有效的推廣宣傳和官方認(rèn)證。

教育家APP上線 解決市場(chǎng)難題

經(jīng)過一年多的籌備,2020年“教育家”APP應(yīng)運(yùn)而生,該APP由上海天宮格教育科技有限公司傾力打造,平臺(tái)擁有中國中小企業(yè)協(xié)會(huì)官方背書。教育家APP覆蓋全國300多個(gè)城市,涵蓋40余萬教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)信息數(shù)據(jù),不僅能滿足用戶尋找身邊優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求,同時(shí)還能滿足客戶推廣宣傳、解決客戶運(yùn)營多個(gè)難題。

用戶第一 客戶第二

以前教育培訓(xùn)主要集中在線下開展活動(dòng)和運(yùn)營,隨著市場(chǎng)和需求變化,線上已成為教育行業(yè)的主要渠道,教育家APP的上線不僅對(duì)教育機(jī)構(gòu)、教育金融進(jìn)行有機(jī)的融合,構(gòu)建了一個(gè)資源共享的平臺(tái),同時(shí)滿足家長(zhǎng)與學(xué)生的需求,也滿足市場(chǎng)客戶的需求。為此我們提出用戶第一、客戶第二的價(jià)值觀。

教育家APP作為教育機(jī)構(gòu)查詢的引領(lǐng)者將為100%的地級(jí)市區(qū)和60%以上的縣級(jí)市區(qū)(人口聚集過20萬)的總數(shù)約1.6億未成年人及家長(zhǎng)提供公開、透明的教育企業(yè)數(shù)據(jù)查詢服務(wù),滿足用戶的需求,教育家APP將始終將用戶的利益放在首位,保證用戶的教育知情權(quán)與選擇權(quán)。

教育企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為搭起教育家APP的基石,平臺(tái)也為客戶提供能多的教育賦能:金融貸款、辦學(xué)許可、宣傳引流、師資培訓(xùn)、加盟課程、教學(xué)輔材等多方位打造優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿足市場(chǎng)的需求,真正體現(xiàn)客戶的價(jià)值。

金融賦能 踐行社會(huì)責(zé)任

我國的疫情雖然得到了控制,但是疫情帶給市場(chǎng)的沖擊和后續(xù)的影響是巨大的,社會(huì)各界“抗疫”舉措不斷升級(jí)。作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力?作為教育機(jī)構(gòu)查詢的引領(lǐng)者,教育家APP踐行社會(huì)責(zé)任,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和作用助力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)推出金融賦能。

教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身辦學(xué)年限、學(xué)員存量等教育企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的特殊性,在線申請(qǐng)教企貸,獲得對(duì)應(yīng)學(xué)員存量、經(jīng)營流水的教企貸額度,在無抵押無風(fēng)險(xiǎn)的保障下,幫助教企度過“戰(zhàn)疫”難關(guān),保障企業(yè)的生存與更好的發(fā)展!

家長(zhǎng)用戶也可以享受分期學(xué)與退費(fèi)保,分期學(xué)可以讓家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力變得輕松,減輕家庭負(fù)擔(dān);退費(fèi)保則可以保障機(jī)構(gòu)停擺或?qū)W員主動(dòng)退課的情況下,家長(zhǎng)可以快速退返交費(fèi),無須各級(jí)主管部門投訴、仲裁等過程。而教育機(jī)構(gòu)也可以在退費(fèi)保中,保全自身,在非自身因素的情況下,由《教育局》平臺(tái)承擔(dān)退款責(zé)任,機(jī)構(gòu)自身免予退費(fèi)損失,嚴(yán)重影響正常運(yùn)營。用戶和客戶聯(lián)動(dòng)退費(fèi)保,為教育行業(yè)保駕護(hù)航。

新征程 新氣象 更有新作為

2020年12月,教育家經(jīng)過3個(gè)月的試運(yùn)營,教育家APP2.0版正式上線。新征程要有新氣象,更要有新作為。上海天宮格教育科技有限公司傳承工匠精神,先予而后得。以三“讓”作為企業(yè)愿景:讓教育企業(yè)變得優(yōu)秀;讓家庭教育變得輕松;讓孩子學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單,給教育插上賦能的翅膀。未來,我們將緊跟市場(chǎng)用戶的需求,精準(zhǔn)服務(wù)市場(chǎng)需求,不斷提升平臺(tái)服務(wù)水平,根據(jù)用戶的需求進(jìn)行產(chǎn)品的不斷升級(jí)迭代。

結(jié)語

教育家APP不僅為全國各地的家長(zhǎng)和學(xué)生提供服務(wù),同時(shí)在整合各地教育培訓(xùn)資源。教育家APP希望讓教育重回簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,讓行業(yè)回歸本真,引流教育機(jī)構(gòu)查詢賽道。