根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至10月，2020年新增教育相關(guān)企業(yè)47.6萬(wàn)家，注銷13.6萬(wàn)家，凈增34萬(wàn)家，凈增企業(yè)數(shù)量同比2019年上漲22.5%。其中，在線教育企業(yè)新增8.2萬(wàn)家，新增企業(yè)占比在整個(gè)教育行業(yè)中達(dá)到17.3%。

深入分析在線教育企業(yè)快速增長(zhǎng)的原因，離不開(kāi)2020年年初疫情的影響。“停課不停學(xué)、停學(xué)不停教”在這樣的熱潮下，在線教育企業(yè)借助AI技術(shù)迅速興起。由于就業(yè)壓力的增大，職業(yè)在線教培企業(yè)占據(jù)了在線教育的大半壁江山。在這其中，有一家專注線上會(huì)計(jì)培訓(xùn)的企業(yè)—創(chuàng)課聚學(xué)，依靠其獨(dú)特的教學(xué)模式在短時(shí)間內(nèi)收獲了一大批用戶，下面一起來(lái)看看它的運(yùn)作模式。

創(chuàng)課聚學(xué)專注線上財(cái)會(huì)培訓(xùn)，從四大維度打造“創(chuàng)課聚學(xué)APP”

與半路轉(zhuǎn)型的企業(yè)不同，創(chuàng)課聚學(xué)自成立以來(lái)便專注線上授課的新方式。創(chuàng)課聚學(xué)深知要想深度留存用戶，就需要一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)平臺(tái)。為此，創(chuàng)課聚學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，從“四大維度”入手打造集“考試”、“實(shí)訓(xùn)”、“職場(chǎng)”和“社交”一體化的學(xué)習(xí)平臺(tái)——“創(chuàng)課聚學(xué)APP”。

創(chuàng)課聚學(xué)成立的初衷，便是幫助考生提升財(cái)會(huì)應(yīng)試能力，為此在創(chuàng)課聚學(xué)APP中，同學(xué)們可以清楚地看到各種類型的學(xué)習(xí)課程。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，創(chuàng)課聚學(xué)聘請(qǐng)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)教師。從考生需求入手研發(fā)課程，提供個(gè)性化定制服務(wù)。即從學(xué)員咨詢開(kāi)始，創(chuàng)課聚學(xué)教師就開(kāi)始深挖學(xué)員需求，迅速整合考生全部訴求，為考生提供個(gè)性化定制備考方案。

除此之外，創(chuàng)課聚學(xué)名師獨(dú)創(chuàng)“減法教學(xué)”教學(xué)模式，幫助考生快速掌握財(cái)會(huì)備考核心考點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)快速提升財(cái)會(huì)應(yīng)試能力。為了保障考生的學(xué)習(xí)精力，創(chuàng)課聚學(xué)教研團(tuán)隊(duì)秉承短、平、快的授課理念，將冗長(zhǎng)的課程內(nèi)容按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精挑濃縮，將每堂課時(shí)長(zhǎng)控制在10-20分鐘，幫助考生迅速掌握核心知識(shí)點(diǎn)。

創(chuàng)課聚學(xué)作為在線教培的開(kāi)拓企業(yè)之一，把為社會(huì)輸送大量專業(yè)復(fù)合型人才作為目標(biāo)。因此在財(cái)會(huì)培訓(xùn)課程中加入“理論+實(shí)操”課程，為考生提供會(huì)計(jì)專業(yè)技能上崗培訓(xùn)，幫助考生快速積累工作經(jīng)驗(yàn)。

增設(shè)智能題庫(kù)按鈕，創(chuàng)課聚學(xué)助力考生財(cái)會(huì)技能提升

眾所周知，AI智能+大數(shù)據(jù)分析技術(shù)已經(jīng)充分運(yùn)用到人們的生活中，教育也同樣如此。在這樣的大潮流下，創(chuàng)課聚學(xué)一直在深思如何有效利用線上技術(shù)來(lái)幫助考生提升應(yīng)試能力。

為此，創(chuàng)課聚學(xué)教研團(tuán)隊(duì)借助AI智能+大數(shù)據(jù)分析的技術(shù)，在創(chuàng)課聚學(xué)APP中，推出智能化推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容——智能題庫(kù)。軟件根據(jù)學(xué)員做題軌跡，錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容，為學(xué)員智能推薦易錯(cuò)、較難的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員反復(fù)鞏固，提高做題正確率。同時(shí)也會(huì)給學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，真實(shí)反映考生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出學(xué)員的薄弱項(xiàng)，方便老師更有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

回顧2020年在線教育行業(yè)的變化，互聯(lián)網(wǎng)巨頭動(dòng)作頻頻，在線教培行業(yè)洪波涌動(dòng)。對(duì)于創(chuàng)課聚學(xué)而言，始終堅(jiān)信教育是一個(gè)以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向的領(lǐng)域。只有從用戶本身出發(fā)，才能深度留存用戶。所以在未來(lái)創(chuàng)課聚學(xué)將繼續(xù)專注用戶下沉，實(shí)現(xiàn)從一線到二三線城市的全覆蓋，從心出發(fā)為用戶服務(wù)。