根據(jù)發(fā)表在《皇家學(xué)會(huì)開放科學(xué)》(Royal Society Open Science)雜志上的最新研究顯示，雙語家庭中的嬰兒比只講一種語言的嬰兒更快，更頻繁地改變注意力的焦點(diǎn)。

由安格利亞·魯斯金大學(xué)(ARU)領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)研究使用眼動(dòng)追蹤技術(shù)記錄了102位嬰兒在執(zhí)行各種任務(wù)時(shí)的視線。

研究人員選擇對(duì)7到9個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行測(cè)試，以排除能夠說第二種語言而獲得的任何好處，通常被稱為“雙語優(yōu)勢(shì)”。取而代之的是，該研究著重于聽兩種或多種語言成長(zhǎng)的影響。

當(dāng)并排顯示兩張圖片時(shí)，雙語家園的嬰兒比單語家園的嬰兒將注意力從一張圖片轉(zhuǎn)移到另一張圖片上的頻率更高，表明這些嬰兒正在探索更多的環(huán)境。

研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)新圖片時(shí)，雙語家中的嬰兒將注意力轉(zhuǎn)移到新圖片上的速度提高了33%。

主要作者，安格利亞·魯斯金大學(xué)(ARU)心理學(xué)高級(jí)講師Dean D'Souza博士說：“雙語環(huán)境比單語環(huán)境更易變，更難以預(yù)測(cè)-因此學(xué)習(xí)起來更具挑戰(zhàn)性。

“我們知道嬰兒可以輕松掌握多種語言，因此我們想調(diào)查一下他們的語言處理方式。我們的研究表明，雙語家庭中的嬰兒可以通過尋找其他信息來適應(yīng)他們更復(fù)雜的環(huán)境。

“更快，更頻繁地掃描周圍環(huán)境可能會(huì)以多種方式對(duì)嬰兒有所幫助。例如，將注意力從玩具轉(zhuǎn)移到說話者的嘴上，可能會(huì)幫助嬰兒將模棱兩可的語音與嘴部運(yùn)動(dòng)相匹配。”

研究人員目前正在研究嬰兒期更快，更頻繁的轉(zhuǎn)換是否在整個(gè)發(fā)育過程中具有連鎖效應(yīng)，例如影響年齡較大的兒童和成年人的行為。