新的研究發(fā)現(xiàn)，天生唇裂的孩子，無(wú)論有無(wú)without裂，在遺傳上都不易比同齡人好。布里斯托大學(xué)的Cleft集體研究小組的這項(xiàng)研究今天(5月6日)發(fā)表在《國(guó)際流行病學(xué)雜志》上。

在世界范圍內(nèi)，大約每700個(gè)嬰兒中就有一個(gè)出生時(shí)唇裂，即上唇的縫隙。先前的一些研究表明，唇裂或pa裂(口頂部的縫隙)出生的孩子即使沒(méi)有其他疾病或已知的遺傳綜合癥，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也較差。

有人提出，這些觀察到的差異可能是由于遺傳傾向?qū)е轮橇Φ拖滤拢蚴谴竽X結(jié)構(gòu)或功能的未診斷差異。Cleft Collective團(tuán)隊(duì)的新研究表明，唇裂出生的孩子不太可能出現(xiàn)這種情況。

該團(tuán)隊(duì)使用在布里斯托爾開(kāi)創(chuàng)的孟德?tīng)栯S機(jī)化方法和另一種稱為“連鎖不平衡得分回歸”的遺傳方法，將唇裂的遺傳學(xué)信息與教育程度和智力的遺傳學(xué)信息進(jìn)行了比較。他們發(fā)現(xiàn)的證據(jù)很少，表明對(duì)唇裂的遺傳影響與低學(xué)歷或智力有關(guān)。

這些發(fā)現(xiàn)可能會(huì)對(duì)家庭咨詢和應(yīng)對(duì)策略以及公眾如何看待唇裂出生的人產(chǎn)生重要影響。

MRC綜合流行病學(xué)部門(mén)分子流行病學(xué)高級(jí)講師，該研究的資深作者Gemma Sharp博士說(shuō)：“我們的研究強(qiáng)調(diào)，有必要進(jìn)一步研究可能的解釋，以解釋這些孩子為什么在學(xué)校表現(xiàn)不好的原因。例如，受教育程度的差異可能由與唇裂(有或沒(méi)有without裂)相關(guān)的因素(例如社會(huì)污名和言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)展受損)或家庭因素(如家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位)引起。

“對(duì)這些因素的更好理解可以幫助開(kāi)發(fā)方法來(lái)支持學(xué)校和家庭，以提高唇裂嬰兒的教育程度。”

研究的第一作者，學(xué)術(shù)精神健康中心的克里斯蒂娜·達(dá)達(dá)尼(Christina Dardani)補(bǔ)充說(shuō)：“我們的發(fā)現(xiàn)可能對(duì)人們對(duì)唇裂兒童的看法產(chǎn)生積極影響。當(dāng)他們出生時(shí)，他們就像一些研究發(fā)現(xiàn)他們做得不好，這一事實(shí)的確表明，有必要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育機(jī)會(huì)，以幫助這些孩子充分發(fā)揮潛能。”