2021年4月15日創(chuàng)美奇國(guó)際日托創(chuàng)始人肖鑫博士受邀接受了愛奇藝視頻的專訪，并參觀了創(chuàng)美奇國(guó)際日托太陽公元校區(qū)。采訪中肖鑫博士介紹了創(chuàng)美奇國(guó)際日托的由來、理念和特點(diǎn);特別介紹了自主研發(fā)的眾鯨優(yōu)測(cè)系統(tǒng);講述了其企業(yè)眾鯨教育對(duì)于教育大市場(chǎng)的未來發(fā)展與計(jì)劃，并表示對(duì)于托育行業(yè)的未來充滿信心。

創(chuàng)美奇國(guó)際日托學(xué)院成立于2019年，是專業(yè)托育全球連鎖品牌, 源自于 1975 年 Children's Corner 兒童項(xiàng)目，專注為新生代家庭 0-6 歲嬰幼兒提供嬰幼兒照護(hù)、個(gè)性化指導(dǎo)、雙語培養(yǎng)、素質(zhì)教育四大服務(wù)。目標(biāo)是培養(yǎng)雙母語全球化精英，在“幼有所養(yǎng)，幼有所育”的同時(shí)，保護(hù)孩子的創(chuàng)造性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考力與批判性思考力，進(jìn)而形成創(chuàng)造性問題解決能力，將孩子塑造成能夠登上國(guó)際舞臺(tái)的雙母語精英人才。創(chuàng)美奇國(guó)際日托學(xué)院，經(jīng)過 45 年沉淀，從1978年開始到2010年在成立了16個(gè)園區(qū)，分布在馬薩諸塞州 7 家和紐約州 9 家;從2018年開始至今，國(guó)內(nèi)成立了6家直營(yíng)校區(qū)，分布在北京太陽宮、798 藝術(shù)園區(qū)、房山長(zhǎng)陽和上海浦東新區(qū);2020年啟動(dòng)全國(guó)招商加盟業(yè)務(wù)板塊。曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)或資質(zhì)：北京市第十二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全美幼教協(xié)會(huì)會(huì)員資格、NAEYC資格認(rèn)證、NECPA資格認(rèn)證。

創(chuàng)美奇國(guó)際日托學(xué)院創(chuàng)始人肖鑫博士，擁有認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)博士學(xué)位和卡內(nèi)基梅隆大學(xué)博士后工作經(jīng)驗(yàn)，是45年歷史幼兒園品牌合伙人，早期幼教協(xié)會(huì)(NAEYC)會(huì)員，心理學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)際人類腦成像研究會(huì)會(huì)員。自2007年起，肖鑫博士以第一作者身份發(fā)表多篇SCI論文。2012年，肖鑫博士以第一研究者身份獲得第十二屆北京哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，研究方向?yàn)橹悄茉鰪?qiáng)(IA, Intelligence Amplification) 技術(shù)對(duì)兒童學(xué)習(xí)與認(rèn)知的促進(jìn)作用。

肖鑫博士任職高校教師工作時(shí)，感覺大學(xué)階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)甚至中小學(xué)的培養(yǎng)都具有階段性的特點(diǎn)，而關(guān)鍵期的培養(yǎng)才有可能影響孩子的一生，所以從意識(shí)到這一點(diǎn)后就開始接觸早幼教行業(yè)。肖鑫博士從2009年開始從事早幼教工作，2015年到從事博士后研究工作，并在幼兒園從事運(yùn)營(yíng)與幼兒教育科研工作，2019年離開，回到國(guó)內(nèi)從事幼教工作。2019年正值國(guó)內(nèi)“托育元年”，肖鑫博士深感在祖國(guó)接受長(zhǎng)達(dá)20多年的教育以及自己在美所學(xué)到的科學(xué)育兒知識(shí)，有責(zé)任為社會(huì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，希望將擁有45年歷史的幼兒園運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)引入，為千千萬萬家庭帶來更加科學(xué)的育兒方法和育兒體驗(yàn)。創(chuàng)美奇國(guó)際日托所使用的創(chuàng)造性課程更是受到了23,000多個(gè)中美家庭的好評(píng)。除此之外，“幼有所育”是國(guó)務(wù)院提出的基本指導(dǎo)方針，創(chuàng)美奇提供服務(wù)的客群既包括個(gè)性化課程，同時(shí)，還會(huì)對(duì)全國(guó)的家長(zhǎng)提供育兒輔導(dǎo)。

肖鑫博士帶頭自主研發(fā)的眾鯨優(yōu)測(cè)系統(tǒng)近期正式上線，將IA科技、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面學(xué)科結(jié)合，運(yùn)用在兒童階段性成長(zhǎng)中，有規(guī)律地得出評(píng)測(cè)結(jié)果將更有利于把控孩子成長(zhǎng)狀態(tài)，從而更具針對(duì)性的幫助孩子成長(zhǎng)。評(píng)測(cè)涉及身體發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智力和社會(huì)性發(fā)展等方面，主要包含三項(xiàng)評(píng)測(cè)：0-6歲身心發(fā)展優(yōu)測(cè)、Gold觀察優(yōu)測(cè)，以及眼動(dòng)優(yōu)測(cè)。三種優(yōu)測(cè)的關(guān)系如同一個(gè)三維坐標(biāo)軸，0-6歲優(yōu)測(cè)在X軸，是一種橫向測(cè)查;Gold優(yōu)測(cè)在Y軸，是一項(xiàng)縱向觀察，類似成長(zhǎng)檔案;眼動(dòng)優(yōu)測(cè)在Z軸，是一種能力的深入測(cè)查。三項(xiàng)優(yōu)測(cè)所測(cè)查的是眾鯨4+5+3能力培養(yǎng)體系，即四項(xiàng)基礎(chǔ)能力，包括身體發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、和社會(huì)性與情緒發(fā)展，五項(xiàng)素質(zhì)能力，包括數(shù)學(xué)與運(yùn)算、藝術(shù)、科學(xué)與工程、讀寫、和社會(huì)學(xué)習(xí)，以及三項(xiàng)高級(jí)能力，包括創(chuàng)造性問題解決能力、想象力、和思維分析能力。眾鯨課程也是以4+5+3能力培養(yǎng)體系為基礎(chǔ)，這樣整個(gè)教學(xué)框架就形成了優(yōu)測(cè)-能力培養(yǎng)-課程相對(duì)應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)眾鯨的教育理念，以及我國(guó)2035年教育強(qiáng)國(guó)計(jì)劃中的個(gè)性化教育與創(chuàng)造性培養(yǎng)的目標(biāo)。

國(guó)內(nèi)0-3歲托育行業(yè)具備政策紅利的特點(diǎn)，又是利國(guó)利民的好事。2021年政府工作報(bào)告明確提出，以一老一小為重點(diǎn)，完善人口服務(wù)體系，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)適度生育水平。全國(guó)3歲以下嬰幼兒人數(shù)超過4700萬，人口與發(fā)展研究中心曾作出調(diào)查，在0~3歲嬰幼兒的家庭中有托育服務(wù)需求的占30%，但國(guó)家衛(wèi)建委的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，0~3歲嬰幼兒入托率只有約5%。由此數(shù)據(jù)觀察下，托育項(xiàng)目的發(fā)展空間是廣闊的，隨著市場(chǎng)需要的擴(kuò)張和現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)于關(guān)鍵期的教育意識(shí)在不斷增強(qiáng)，各方面原因都有益于托育行業(yè)的發(fā)展。

肖鑫博士創(chuàng)始的創(chuàng)美奇國(guó)際日托隸屬于眾鯨教育，在和擁有超過3個(gè)品牌，同時(shí)發(fā)展多元化業(yè)務(wù)，將涉及托育、幼兒園、素質(zhì)英語教育、智能增強(qiáng)科技、中美教育投資等領(lǐng)域，為更多的家庭提供更優(yōu)質(zhì)更全面的教育理念和教育產(chǎn)品。圍繞國(guó)家2035文化和教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，眾鯨教育計(jì)劃在1-2年的時(shí)間里做成全國(guó)性的托育品牌，也非常歡迎志同道合的朋友們加入眾鯨大家庭。