你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學數(shù)學除數(shù)教學設計相關的問題。

小學數(shù)學除數(shù)教學設計的方法步驟：

1、獲取信息并提問。

2、老師：你知道世界上誰爬得最慢嗎？

3、老師：誰最慢？

4、老師：是這樣嗎？烏龜聽后非常不高興，只好邀請他和蝸牛比賽。你看，這是裁判跳兔子，記錄了一組關于他們平時訓練和跑步的數(shù)據(jù)。

5、課件演示：

6、老師：最慢的是什么？

7、反饋：73325(米)，蜘蛛每分鐘爬25左右；

8、9.411，蝸牛每分鐘爬不到1米，蝸牛最慢。

9、老師：太好了！用估計的方法，學生已經猜到了最后的結果，那么我們來看看這兩個學生的估計。他們首先發(fā)現(xiàn)了什么？

10、老師：你想知道他們每分鐘爬多少米嗎？

11、老師：我們接下來做數(shù)學，好嗎？

12、第二，計算一下。

13、老師：現(xiàn)在計算蜘蛛和蝸牛每分鐘成群爬行多少米，看哪一組先完成。

14、過了一會，老師問：為什么一組還沒做完？你一定要全部做嗎？

15、板書：能去掉嗎？

16、第三，認識循環(huán)小數(shù)。

17、老師：你在計算中發(fā)現(xiàn)了什么？

18、反饋：商733的小數(shù)部分從第一位開始總是3。

19、老師：為什么733的商的小數(shù)部分總是3？看這垂直風格，還有誰有這樣的變化規(guī)律？

20、老師：他們有血緣關系嗎？

21、老師：你能具體點嗎？

22、引導學生：

23、在733中，小數(shù)點后，商每次除以3，余數(shù)為1。商是3，余數(shù)是1，反復出現(xiàn)。

24、老師：這種情況下，商數(shù)怎么表示？

25、老師：你怎么想到的？

26、老師：你的想法和數(shù)學家的一致。寫循環(huán)小數(shù)的一般方法是把循環(huán)數(shù)寫兩三遍，然后寫省略號，表示小數(shù)位數(shù)無限，但數(shù)學上的省略號只寫三點。

27、課件演示：

28、733=24.333…

29、老師：你在9.411的計算中發(fā)現(xiàn)了什么？

30、老師：在這個公式中，商重復的數(shù)和余數(shù)重復的數(shù)有什么聯(lián)系？

31、課件呈現(xiàn)：9.4 11=0.85454.

32、老師：像24.33…和0.85454…，都是循環(huán)小數(shù)。誰能說循環(huán)小數(shù)有什么特點？

33、反饋：依次重復。

34、老師：那很好！那么，循環(huán)小數(shù)從哪個數(shù)字開始，幾個數(shù)字依次重復出現(xiàn)？

35、反饋：循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分從某個地方開始依次重復一個或幾個數(shù)字。

36、老師揭示，從小數(shù)部分的某個數(shù)字開始的小數(shù)，是一個數(shù)或幾個數(shù)依次重復出現(xiàn)的小數(shù)，稱為循環(huán)小數(shù)。這就是我們今天要學的。

37、完美工程：能不能盡量分？——循環(huán)小數(shù)。

38、4.求循環(huán)小數(shù)的近似值。

39、老師：根據(jù)需要，我們可以用“四舍五入”的方法來近似循環(huán)小數(shù)。

40、課件演示：

41、例如，24.33.和0.85454.保留兩位小數(shù)：24.33. 24.3, 0.85454 . 0.85.

42、老師：以后在計算小數(shù)除法時，如果遇到取之不盡用之不竭的情況，可以根據(jù)要求取商的近似值，也可以用循環(huán)小數(shù)來表示除法的商。

43、5.算算。

44、課件演示：

45、計算下列問題，討論哪些商數(shù)是循環(huán)小數(shù)。

46、12 13 15 17

47、鞏固練習

48、1.下列哪個數(shù)字是循環(huán)小數(shù)？

49、老師：你認為判斷一個小數(shù)是不是循環(huán)小數(shù)的關鍵是什么？

50、反饋：(1)是無限小數(shù)；

51、(2)從小數(shù)部分開始循環(huán)，循環(huán)的次數(shù)可以是一個或幾個。

52、2.你知道嗎？

53、84.333的圓形截面.是()，簡單的表示法是()。

54、7.14545 .圓形截面為()，簡單表示法為()。

55、3.找出數(shù)字是循環(huán)小數(shù)的星星。

56、4.一個筆記本3.6元。李小姐帶來了100元錢。最多能買幾臺筆記本？

57、5.人類沖刺需要9.79秒，獵豹只需要3.3秒。人類跑100米需要多少次？(獲得的數(shù)字保留兩位小數(shù))

58、6.布置作業(yè)。

59、教材“練習”題1、2、4。

60、寫在黑板上

61、都分了嗎？

62、循環(huán)十進制。

63、733=24.333… 9.411=0.85454…

64、依次重復循環(huán)小數(shù)。

65、24.33…24.3

66、0.85454…0.85

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！