你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個淺談如何把握小學數學拓展課相關的問題。

淺談如何把握小學數學拓展課的方法步驟：

1、我們應該認識到數學發(fā)展課程的有用性，不要受應試教育的影響，不要只注重成績，而不注重能力。有些人帶著孩子到處補課，無視學生的感受，走向錯誤的理由。

2、我們在學習和研究數學發(fā)展課程的時候，一定要讓學生以一種創(chuàng)新的意識和思維去學習，因為數學發(fā)展不同于書本上的知識，所以我們不應該死記硬背，而是要學習各種解題技巧。

3、作為家長，一定不要強迫學生學習數學來拓展，因為所有的學習只有在孩子感興趣的前提下才能完成。所以，不要強迫孩子，他們只有覺得好玩才能主動學習。

4、對于孩子來說，培養(yǎng)他們的思維能力比教他們一兩個問題要重要得多。因此，要注重培養(yǎng)和提高他們的發(fā)散思維，從而拓寬他們的思維能力，使他們學習成功。

5、對于發(fā)展歷程，不要太注重形式，而一定要注重歷程的深度。有些教師在開展發(fā)展課程時，既要有廣度，又要有深度，而不是以教學為目的教學，都是膚淺的知識。

6、對于學生發(fā)展課程，既要注意依托課堂知識，也要注意利用教師的研究課題、學校的公開課和學生的小論文，讓各種課程更能吸引學生。

7、對于孩子來說，學習數學發(fā)展課程，一定要根據他們的年齡來學習，不能超出大綱，因為每個年齡的孩子都有相應的智力水平，所以我們不應該幫助他們，否則他們很容易受到打擊。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！