教師要帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化，從衣食住行多個(gè)方面一起發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土文化的存在。

一起探討學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化的歷史，只有探索其源頭，才能更加深刻的理解鄉(xiāng)土文化，也才能將鄉(xiāng)土文化深深地融入到血液當(dāng)中。

可以舉辦有關(guān)鄉(xiāng)土文化的主題班會(huì)，讓同學(xué)們主動(dòng)分享自己的調(diào)研情況，加深同學(xué)們對(duì)鄉(xiāng)土文化的了解，擴(kuò)充同學(xué)們的知識(shí)面。

鼓勵(lì)同學(xué)們多多閱讀關(guān)于鄉(xiāng)土文化的書籍，讓同學(xué)們對(duì)鄉(xiāng)土的認(rèn)識(shí)加深，讓同學(xué)們對(duì)其有深刻的了解。

小學(xué)生的課堂活潑生動(dòng)，而鄉(xiāng)土文化這個(gè)概念很大，所以要將這樣的課程落實(shí)到一次次的具體活動(dòng)中，可以舉辦有關(guān)于鄉(xiāng)土文化的繪畫、戲劇等活動(dòng)，讓鄉(xiāng)土文化通過不同的形式表現(xiàn)出來。