你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)“年年考，次次考”的30道應(yīng)用題相關(guān)的問題。

有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)“年年考，次次考”的30道應(yīng)用題的方法步驟：

1、1.正?；膯栴}。

2、解題時(shí)，先找出一份是多少(單量)，然后以單量為標(biāo)準(zhǔn)，找出需要的量。這種應(yīng)用問題稱為歸一化問題。

3、2.總結(jié)問題。

4、解題時(shí)，我們往往先找出“總量”，再根據(jù)其他條件計(jì)算出題數(shù)。這種應(yīng)用問題叫做歸納問題。所謂“總量”，是指商品的總價(jià)格、幾個(gè)小時(shí)(或幾天)的工作量、幾公頃土地的總產(chǎn)量、幾個(gè)小時(shí)的總路程。

5、3.和差問題。

6、我們知道兩個(gè)量的和與差，找出這兩個(gè)量是多少。這類應(yīng)用問題稱為和差問題。

7、4、與時(shí)代的問題。

8、眾所周知，兩個(gè)數(shù)的和與大數(shù)是小數(shù)的幾倍(或者小數(shù)是大數(shù)的分?jǐn)?shù))，要求這兩個(gè)數(shù)各是多少。這種應(yīng)用問題稱為和倍問題。

9、5.差倍數(shù)問題(類似于“和倍數(shù)問題”)

10、已知兩個(gè)數(shù)和大數(shù)的差是小數(shù)的幾倍(或者小數(shù)是大數(shù)的分?jǐn)?shù))，要求這兩個(gè)數(shù)各是多少。這種應(yīng)用問題叫做差倍數(shù)問題。

11、6.倍比問題。

12、有兩個(gè)相同種類的已知量，其中一個(gè)是另一個(gè)的幾倍。解題時(shí)要先求這個(gè)倍數(shù)，然后利用倍數(shù)比的關(guān)系計(jì)算出所需的數(shù)。這種應(yīng)用問題稱為倍數(shù)問題。

13、7.遇到問題。

14、即使是移動(dòng)的物體，也是從兩個(gè)地方同時(shí)出發(fā)，向相反的方向走，途中相遇。這種應(yīng)用問題稱為加倍問題。

15、8.跟進(jìn)問題。

16、即使一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體在不同的地方同時(shí)開始(或在同一個(gè)地方但不同時(shí)開始，或在不同的地方但不同時(shí)開始)，向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，而在后面，速度更快；前方行進(jìn)速度較慢，在一定時(shí)間內(nèi)，后方物體追上前方物體。這種應(yīng)用問題叫做追蹤問題。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！