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    BDP格拉斯哥工作室的斯特拉斯克萊德大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)項目

    該斯特拉斯克萊德大學(xué)的委托一個新的學(xué)習(xí)和教學(xué)樓在格拉斯哥的市中心校區(qū)的心臟。這個 20,000 平方米的項目拆除并翻新了兩座現(xiàn)有建筑,科爾維爾大樓和 B 級建筑大樓,并在兩者之間創(chuàng)建了一個新建中心,俯瞰大學(xué)的羅滕羅花園。

    這個非部門設(shè)施是所有學(xué)生和教職員工的獨特集體場所,包括各種學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境,從小型分組討論到 400 個座位的演講廳。該大樓還設(shè)有學(xué)生支持服務(wù)和學(xué)生會,為學(xué)生提供一站式中央支持設(shè)施。

    斯特拉斯克萊德大學(xué)缺乏大容量的教學(xué)空間、社交學(xué)習(xí)空間和可識別的學(xué)生服務(wù)之家。這些設(shè)施需要進一步增強學(xué)生體驗,同時也借此機會整合建筑存量、提高利用率和解決積壓維護問題。

    進行了場地選擇評估,首選方案是對現(xiàn)有科爾維爾和建筑建筑的適應(yīng)性再利用。這些建筑位于校園中心的顯眼位置,毗鄰 Rottenrow 花園,它們的潛力令人興奮,然而,它們未被充分利用,需要維護和升級,以使其適合特定的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間。

    科爾維爾大樓被剝離回結(jié)構(gòu)框架,創(chuàng)建了大量的學(xué)習(xí)、教學(xué)和社交空間,并展示和慶祝了該結(jié)構(gòu)的歷史。建筑大樓進行了有同情心的升級,保留了原來列出的特征,以創(chuàng)造互補和變化的學(xué)習(xí)空間。

    改造現(xiàn)有建筑而不是新建項目的決定具有明顯的可持續(xù)利益——重新利用現(xiàn)有的科爾維爾建筑結(jié)構(gòu)大大減少了隱含碳,與名義上的新建建筑相比,該項目節(jié)省了 67% 的二氧化碳當(dāng)量,強化了信息“最環(huán)保的建筑是已經(jīng)存在的建筑”。從這個角度來看,節(jié)省的隱含碳相當(dāng)于 3,350 個蘇格蘭家庭一年產(chǎn)生的碳。

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