今天的學(xué)生在密碼和云存儲(chǔ)的世界中成長(zhǎng)，生活在錯(cuò)誤的數(shù)字隱私舉措可能永遠(yuǎn)影響他們生活的威脅之下。技術(shù)失誤會(huì)產(chǎn)生重大后果，教學(xué)生如何盡早管理他們的數(shù)字隱私提供了在他們成年后仍然至關(guān)重要的技能。首先，學(xué)生和成年人應(yīng)該每年評(píng)估幾次他們的數(shù)字足跡，以確保他們的云帳戶、公共設(shè)備和社交媒體的存在是干凈的。

教師可以訪問(wèn)多種數(shù)字公民課程計(jì)劃，包括來(lái)自Google 應(yīng)用數(shù)字技能和Interland以及Common Sense Media 的課程計(jì)劃。

盡管學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直面臨數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)，但遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)更加令人痛苦的數(shù)字隱私環(huán)境。在大流行期間，向數(shù)字環(huán)境的突然過(guò)渡在某些情況下導(dǎo)致草率采用可能尚未經(jīng)過(guò)全面審查以保護(hù)學(xué)生信息的應(yīng)用程序和硬件。這加劇了大流行之前存在的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)像 Alexa這樣并非出于課堂使用目的而創(chuàng)建的工具有時(shí)會(huì)在沒(méi)有充分了解隱私風(fēng)險(xiǎn)的情況下被整合。

民主與技術(shù)中心的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師中有一半沒(méi)有接受過(guò)保護(hù)數(shù)據(jù)隱私的培訓(xùn)。只有十分之四的家長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)學(xué)校與他們討論了數(shù)據(jù)保護(hù)問(wèn)題。