你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)—張老師相關(guān)的問題。

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)—張老師的方法步驟：

1、首先，教科書應(yīng)該“準備、完成和復(fù)制”。每節(jié)新課前，做一次預(yù)習，尤其是用彩筆把你不懂的難點或東西畫出來，這樣你在課堂上就能更加注意?？梢韵茸雒恳还?jié)后面的練習，這樣可以理解70%的新內(nèi)容，做80%的練習。每學(xué)完一個新內(nèi)容，就要按照課本內(nèi)容，由易到難，由簡單到復(fù)雜，對所學(xué)知識進行一步一步的對比復(fù)習，總結(jié)概念、定理、公式，加深對知識的理解，這樣就可以自己做課本上的例題了。再次對教材中的概念、定理、公式進行推理，形成對知識的整體理解。

2、第二，我們應(yīng)該在課堂上“聽、記、練”。上課注意預(yù)習中存在的問題，必要時做筆記，通過一些練習鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科。僅僅靠記憶概念、定理、公式是解決不了實際問題的。只有通過實踐才能減少操作中的錯誤。

3、三、作業(yè)要“思、問、定”。張老師提醒孩子們，在作業(yè)中一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，從不同的方法和角度出發(fā)，從典型題目中探索多種解題方法，從中獲得聯(lián)想和啟發(fā)。同時，也要樹立更多解決數(shù)學(xué)問題的思想，如方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、整體與分類思想等。對于疑難題目，要多問原因，比如改變條件，這樣才能準備一個錯誤的習題集，以備日后復(fù)習。永遠不要再犯類似的錯誤。添加條件、結(jié)論、條件互換，原來的結(jié)論還有效嗎？另外，對于自己的作業(yè)，試卷中的錯誤。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！