你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個初一學生三招學好數(shù)學相關的問題。

初一學生三招學好數(shù)學的方法步驟：

1、首先，在思想上，要培養(yǎng)學生的數(shù)學嚴謹性。往往有很多初中生不注重數(shù)學的嚴謹性，認為找到正確答案就夠了，不管是計算還是推理過程。隨著時間的推移，學生養(yǎng)成了一個壞習慣，這對未來的數(shù)學學習產生了不好的影響。剛性是數(shù)學理論的基本特征，要求數(shù)學結論表述必須準確簡潔，結論的推理論證要循序漸進，處處滿足推理要求?？紤]到一年級學生的理解能力和學生的特點，可以適當降低對中學數(shù)學教學內容的嚴格要求，但必須保證學生對相應的教學內容有正確的理解和掌握。逐步培養(yǎng)和發(fā)展學生的邏輯思維能力。

2、其次，形式上要培養(yǎng)學生的抽象思維。小學數(shù)學教材的內容通俗具體，而初中數(shù)學學習的內容比較抽象，側重字母、方程、圖形的轉化。既注重計算，又注重簡單證明，與小學相比增加了難度。在小學，由于缺乏教學內容，課時充裕。所以課量小，進度慢，有足夠的時間反復強調重點難點內容。老師有時間演示各種習題的解答。學生也有足夠的時間鞏固。初中時，由于知識點增加，科目多，增加了靈活性，班級容量大，進步快。這也讓初一新生無法適應初中數(shù)學學習，所以培養(yǎng)學生的抽象思維有利于更快地適應初中數(shù)學學習。

3、第三，在學習方法上，要培養(yǎng)學生舉一反三的能力。在小學，老師說話很認真，練習很多?？荚嚂r，學生一般可以通過記住老師說的概念、公式和例題類型來獲得好成績。因此，學生習慣于專注于教師，不注重獨立思考和總結規(guī)律。初中的時候，老師不能講細節(jié)，只能講一些具體的、典型的話題。因此要求學生勤于思考，善于總結規(guī)律，掌握教學思路和方法，舉一反三。但對于剛入學的新生來說，往往繼續(xù)沿用小學的學習方法，預習、復習、總結、自我調整的學習習慣沒有養(yǎng)成，顯然不利于良好學習方法的形成和學習質量的提高。

4、最后，我認為學習的第一老師是興趣。有些人認為我們應該首先培養(yǎng)孩子的學習興趣。其實我覺得只要孩子能掌握正確的學習方法，學習是一件輕松愉快的事情，他們自然會感興趣，所以我們還是要把前三項任務做好，這才是最重要的。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！