一些家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)總是寫到特殊晚，怎么樣才干讓孩子寫作業(yè)的速度變快呢？大家一起來看看吧。

有些學習較好的同學也會做到很晚，原因是難題不會做而冥思苦想，花費時間。

這就需要自己來找到方法，可以先放棄難題，把他們留到最后，再翻查資料，仔細琢磨。還是不會的化就圈起來明天問老師。但不要想著問完老師就萬事大吉了。要再思量為什么自己沒有想到這種方法，是知識點沒掌握，還是應用不夠靈便，自己下來在琢磨求解一下。并且標記起來，過一段時間再看一下。

首先要幸免孩子的完美主義傾向，可以讓孩子進行限時訓練，先不追求質(zhì)量和對錯，專門訓練速度，循序漸進。雙元認為孩子速度上來了，質(zhì)量也不會降多少，然后在專注提升質(zhì)量；其次，如果是一般學科作業(yè)，有可能是孩子難度上掌握的不夠好，寫作業(yè)時思量比較多，要反復去查找資料、理解題意、演算和解答。這時候需要的是學科能力的提升，比如說找老師答疑、課外輔導等等，學科能力提上來，孩子寫作業(yè)不發(fā)愁，自然就快了。

大人盡量不陪著寫作業(yè)，讓孩子一個人安肅靜靜地寫。如果孩子還沒養(yǎng)成獨立寫作業(yè)的習慣，需要大人陪著，那么大人陪寫作業(yè)時，盡量不要打攪孩子。大人像監(jiān)控攝像頭似的緊盯著孩子，時不時出聲提醒坐姿、時不時出聲推斷對錯，看起來是盡心竭力地陪著孩子寫作業(yè)，實際上卻是對孩子的打攪，讓孩子不容易進入和保持專注狀態(tài)。

以上就是一些的相關信息，供大家參考。希翼對大家有所幫助。