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    中學(xué)知識(shí):中學(xué)生心理健康手抄報(bào)素材

    在學(xué)校,手抄報(bào)是一種很好的活動(dòng)形式,和黑板報(bào)一樣,手抄報(bào)也是一種很好的宣傳工具。本文整理了中學(xué)生心理健康手抄報(bào)內(nèi)容、素材,歡迎閱讀。

    中學(xué)生心理健康手抄報(bào)

    健康心理幸福生活資料

    健康是一種身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài),而不是沒(méi)有疾病及虛弱現(xiàn)象?!睆氖澜缧l(wèi)生組織對(duì)健康的定義中可以看 出,與我們傳統(tǒng)的理解有明顯區(qū)別的是:它包涵了三個(gè)基本要素:

    ⑴軀體健康;

    ⑵心理健康;

    ⑶具有社會(huì)適應(yīng)能力。

    具有社會(huì)適應(yīng)能力是國(guó)際上公認(rèn)的心理健康首要 標(biāo)準(zhǔn),全面健康包括軀體健康和心理健康兩大部分,兩者緊密相關(guān),缺一不可,無(wú)法分割。這是健康概念的精髓。

    如何擁有好心情

    1、往外的渲泄:往外投射是指把自己的動(dòng)機(jī)、想法、態(tài)度和欲望投射到別人或外界的事物上的一種方式,因投射出去的往往是被自己壓下去的東西。如當(dāng)一個(gè)人很悲傷的時(shí)候,看到花朵上有水珠,就會(huì)覺(jué)得花也在掉眼淚“感時(shí)花濺淚”,把自己壓在內(nèi)心的悲傷通過(guò)花渲泄出來(lái);有人看電影或小說(shuō)時(shí),不由自主地感慨故事中的某些情節(jié)而傷感、甚至流淚,實(shí)際上也是一種投射的渲泄。

    2、同化的渲泄:同化是一種深層次的摹仿,當(dāng)失去了一些重要的情感時(shí),用在內(nèi)心里和別人同化的方法,緩解內(nèi)心的痛苦來(lái)達(dá)到心理的平衡。

    3、想象的渲泄:想象是萬(wàn)能的,不管你在日常生活遇到什么樣的事情,只要你一閉上眼睛,最困難的事也能解決,最難的愿望也能實(shí)現(xiàn),如你想要棟別墅,閉上眼睛一想,就會(huì)眼前出現(xiàn)出一棟你想要的別墅,并且可以歸你所有。真正能夠做到“心想事成”的惟獨(dú)想象。雖然想象是一種“精神勝利法”,是一種“阿Q”精神,但它確實(shí)能使你臨時(shí)地輕松、愉快一下,這就能起到渲泄的作用。固然像阿Q那樣整天沉醉在想象中而脫離現(xiàn)實(shí)是心理不健康的表現(xiàn)。但臨時(shí)地“過(guò)一把癮”卻是調(diào)節(jié)心理,疏導(dǎo)壓力的好方法。

    4、退化的渲泄:隨著一個(gè)人的長(zhǎng)大,不斷地學(xué)會(huì)了渲泄的技巧,學(xué)會(huì)了很多對(duì)付的手段。但當(dāng)遇到很棘手的事,你所學(xué)會(huì)的對(duì)付和渲泄的手段都使不上時(shí),就會(huì)不知不覺(jué)地退化到小時(shí)候的渲泄和對(duì)付的方法哭。

    怎樣才算心理健康呢?

    1、充分的安全感

    安全感是人的基本需要之一,如果惶惶不可終日,人便會(huì)很快衰老。抑郁、焦慮等心理,會(huì)引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào),甚至?xí)?dǎo)致病變。

    2、充分了解自己,對(duì)自己的能力做出恰如其分的推斷

    如果牽強(qiáng)去做超越自己能力的工作,就會(huì)顯得力不從心,于身心大為不利。由于超負(fù)荷的工作,甚至?xí)o健康帶來(lái)麻煩。

    3、生活目標(biāo)切合實(shí)際

    由于社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)展水平與物質(zhì)生活條件有一定限度,如果生活目標(biāo)定得太高,必定會(huì)產(chǎn)生挫折感,不利于身心健康。

    4、與外界環(huán)境保持接觸

    因?yàn)槿说木裥枰嵌鄬哟蔚?,與外界接觸,一方面可以豐富精神生活,另一方面可以及時(shí)調(diào)整自己的行為,以便更好地適應(yīng)環(huán)境。

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