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    中學(xué)知識(shí):詩(shī)句路人借問(wèn)遙招手下一句是什么

    路人借問(wèn)遙招手的下一句是怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。出自唐代詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》。

    路人借問(wèn)遙招手下一句是什么

    《小兒垂釣》原詩(shī)

    蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

    路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

    《小兒垂釣》翻譯

    一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú),側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。

    聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路,連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[了擺手,不敢回應(yīng)路人生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒。

    《小兒垂釣》注釋

    蓬頭:形容小孩可愛(ài)。稚子:年齡小的、懵懂的孩子。垂綸:釣魚(yú)。綸:釣魚(yú)用的絲線。

    莓:一種野草。苔:苔蘚植物。映:遮映。

    借問(wèn):向人打聽(tīng)。

    魚(yú)驚:魚(yú)兒受到驚嚇。應(yīng):回應(yīng),答應(yīng),理睬。

    《小兒垂釣》賞析

    此詩(shī)描寫一個(gè)小孩子在水邊全神貫注釣魚(yú)的情景。詩(shī)人通過(guò)描寫典型細(xì)節(jié),極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。前兩句敘述、描寫,從外形著筆,是實(shí)寫;后兩句詩(shī)側(cè)重神態(tài)來(lái)寫。全詩(shī)從形神兩方面刻畫(huà)了垂釣小兒栩栩如生的形象,言辭流暢,清新活潑,寥寥數(shù)語(yǔ)便繪出一幅童趣盎然的圖畫(huà),頗具生活情趣。

    胡令能簡(jiǎn)介

    胡令能(785-826年),唐代詩(shī)人(唐貞元、元和時(shí)期人),河南鄭州中牟縣人,隱居圃田(河南省鄭州市中牟莆田)。家貧,年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生,人稱“胡釘鉸”。傳說(shuō)詩(shī)人夢(mèng)人剖其腹,以一卷書(shū)內(nèi)之,遂能吟詠。他的詩(shī)語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精致,生活情趣很濃,現(xiàn)僅存七絕詩(shī)4首。

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