加州大學(xué)伯克利分校研究生研究副教務(wù)長(zhǎng)麗莎·加西亞·貝多拉(LisaGarcíaBedolla)在今年秋天的研究生多樣性招生博覽會(huì)上與學(xué)生交談時(shí)，強(qiáng)調(diào)了她在鼓勵(lì)下一代學(xué)者方面的作用：“我的工作是為以后的學(xué)者敞開(kāi)大門(mén)在我之后，”她分享道。

她指出，第一代和BIPOC申請(qǐng)人通常在申請(qǐng)過(guò)程中低估自己。她強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不要犯那個(gè)錯(cuò)誤。” “申請(qǐng)并讓他們說(shuō)不，而不是不做任何嘗試就關(guān)門(mén)。”

該策略似乎奏效了。在與學(xué)術(shù)部門(mén)的共同努力下，研究生部處理了創(chuàng)紀(jì)錄的大量申請(qǐng)，其中最大的增長(zhǎng)來(lái)自歷史上代表性不足的學(xué)生。盡管與去年相比，研究生的總申請(qǐng)量增加了19%，但代表性不足的少數(shù)派(URM)博士申請(qǐng)者的數(shù)量增加了42%，學(xué)術(shù)碩士課程的URM申請(qǐng)者的人數(shù)增加了82%。

Denzil Streete多樣性助理院長(zhǎng)表示，這一增長(zhǎng)可能是由于各種因素的綜合影響。“幾乎所有部門(mén)都取消了此錄取周期的GRE測(cè)試要求，我們的研究生多樣性辦公室員工和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者舉辦了虛擬講習(xí)班和研討會(huì)，旨在支持代表性不足的學(xué)生的申請(qǐng)流程，并且我們提高了針對(duì)和推廣收費(fèi)減免計(jì)劃的方式。這是我們希望增加歷史上代表性不足的申請(qǐng)人數(shù)量的上升趨勢(shì)的開(kāi)始。”他說(shuō)。他補(bǔ)充說(shuō)：“當(dāng)然要接受，支持和資助他們。”

當(dāng)Streete博士于7月開(kāi)始工作時(shí)，他看到了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以參與整個(gè)伯克利大學(xué)的計(jì)劃，以整合直到那時(shí)為止相對(duì)分散的招生招募流程。“我們的部門(mén)正在孤島上招募學(xué)生。我們看到了通過(guò)聯(lián)合和協(xié)調(diào)努力來(lái)提供更多資源的機(jī)會(huì)。” 在組織有史以來(lái)的首屆“研究生多樣性錄取博覽會(huì)”時(shí)，“研究生多樣性辦公室”的工作人員能夠讓1,800多名學(xué)生參加初始?xì)g迎會(huì)，隨后由各部門(mén)和計(jì)劃舉辦了50多次針對(duì)具體計(jì)劃的演講。

為了幫助維持這些努力，研究生部任命了16位多樣性和社區(qū)研究員，他們與其他研究生一起與潛在學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的應(yīng)用程序黑客馬拉松會(huì)議，并在每周的辦公時(shí)間內(nèi)向正在考慮的學(xué)生提供持續(xù)的支持和建議。加州大學(xué)研究生院 研究員之一，馬丁·基尼蘇(Martin Kinisu)是比較生物化學(xué)和分子與細(xì)胞生物學(xué)的國(guó)際博士生，他分享了他在研究生申請(qǐng)過(guò)程中克服冒名頂替綜合癥的建議。“ Imposter綜合征是一種心理敘事，它告訴我們?yōu)槭裁次覀儫o(wú)法做可能做的所有事情。了解您與其他所有申請(qǐng)人都不一樣，讓人們了解您并了解您的情況，”他建議申請(qǐng)人

除了舉辦面向?qū)W生的活動(dòng)之外，研究生部還與部門(mén)合作，在組成招生委員會(huì)的教職員工，學(xué)生和學(xué)生中推廣整體審查的理念和實(shí)踐。有針對(duì)性的消息傳遞，由朱莉·波斯瑟(Julie Posselt)主持的整體招生講習(xí)班以及正在進(jìn)行的部門(mén)溝通使副教務(wù)長(zhǎng)加西亞·貝多拉(GarcíaBedolla)希望2021年秋季的隊(duì)列將是迄今為止最多樣化和最具代表性的群體：“伯克利致力于提供知識(shí)以服務(wù)于更大的利益，“ 她說(shuō)。“讓來(lái)自不同背景，具有不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和更多樣化經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)入我們的研究生課程，將使我們更好地進(jìn)行解決社會(huì)重大問(wèn)題所需的創(chuàng)新。”