大興區(qū)小學語數(shù)二班在大興區(qū)第二小學開展教學實踐研修活動。參加活動的有北京教育學院督學室孟憲凱、王衛(wèi)則、呂俐敏三位教授、首席培訓師崔英梅博士、東城區(qū)史家小學高雪艷主任、大興進校賈富華老師，以及培訓班全體學員和大興二小部分數(shù)學老師，共90余人?；顒拥玫酱笈d二小領導和老師的大力支持，張艷清副校長和焦桂杰老師熱情接待大家并參與活動。

本學期本培訓班分小組進行了兩輪教學實踐活動，每一輪活動每個學員都要根據(jù)“主題”在小組內(nèi)進行說課、講課，最后推優(yōu)在全班展示。本次活動的主題是研究“統(tǒng)計與概率”、“綜合與實踐”兩個領域的教學，是在分小組教學實踐的基礎上開展的全班展示交流活動。

活動中，首先由興華中學小學部張妍和北京第二實驗小學大興實驗學校陳士寧兩位新教師分別執(zhí)教《分類》和《合理安排時間》現(xiàn)場展示研究課。雖然兩位新教師剛剛走上講臺不到一年，但是課上他們出色的表現(xiàn)令所有聽課老師都稱贊不已。張老師的課條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，從學生熟悉的情境分禮物入手，體會分類的必要性;通過分氣球、購票等活動，引導學生經(jīng)歷分類、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程，掌握分類方法，體會問題、分類標準、分類結(jié)果之間的關系，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。陳老師的課設計巧妙，把握適度，從課前談話就開始為本節(jié)課的學習做鋪墊，課上讓學生自主探究怎樣安排“沏茶”、“做飯”的流程時間更短，引導學生用“畫流程圖、線段圖”等策略解決問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

隨后，北京市骨干教師高雪艷執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》現(xiàn)場示范課。高老師從生活實例“學生視力情況”引入，通過“2013—2017年六年級學生視力低于5.0情況條形統(tǒng)計圖”引出折線統(tǒng)計圖，引導學生對比兩種統(tǒng)計圖找出折線統(tǒng)計圖的特征，溝通兩者的區(qū)別與聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷制作折線統(tǒng)計圖的過程，充分體會數(shù)據(jù)蘊含的信息，感受數(shù)據(jù)統(tǒng)計的魅力，發(fā)展學生的數(shù)據(jù)分析觀念。課后，高老師進行題為《立足課堂 著眼實踐 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念》微講座。從數(shù)據(jù)分析觀念的概念、目標、過程、方法等方面，結(jié)合現(xiàn)場課進行詳細介紹。