大興區(qū)小學音樂學科通過線上會議的形式，組織開展了以“如何做好線上和線下教學銜接”為主題的研訓活動。北京教育學院體育與藝術(shù)教育學院音樂系副主任浦潔、北京教育學院新教師培訓特聘指導教師、大興區(qū)小學音樂教研員于淑清、大興區(qū)五年以內(nèi)任職的音樂、舞蹈教師共85人參加活動，本次研訓活動由教研員于淑清老師主持。

為了在特殊的疫情背景下，給予老師們不同的教學成長環(huán)境，浦潔老師首先做了《關(guān)于如何做好線上和線下教學銜接》的專題講座。講座中，浦老師重點強調(diào)線上教學要針對不同環(huán)境、不同程度，不同班級的學生分組情況采取不同的教學方法引導，幫助學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。要做到這一點，身為教師的關(guān)注點要有所轉(zhuǎn)移，必須要從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)變到關(guān)注“學”，讓學習真實地發(fā)生在學生身上。無論線上學習還是線下學習，莫不如此。其次，就是圍繞知識顆粒度大的情況，要以目標為導向設(shè)計核心任務(wù)，讓學生在完成學習任務(wù)的過程中，進行實踐應(yīng)用式的學習，從而使線上與線下的教學效果充分融會貫通。