在填報志愿的時候，我們都會比較關(guān)懷這個專業(yè)是不是冷門專業(yè)，怕自己未來不好就業(yè)。那么，農(nóng)藝與種業(yè)是冷門專業(yè)嗎？值得報考嗎？

關(guān)于農(nóng)藝與種業(yè)是否冷門，從報考人數(shù)來看，只能說相對而言算是冷門，但是在國家當前大形勢下，個人認為還是值得報考的。該領(lǐng)域?qū)I(yè)學位培養(yǎng)內(nèi)涵涵蓋植物生產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)與經(jīng)營治理，要求研究生掌握植物遺傳育種、栽培治理、農(nóng)作制度、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、采后加工儲運，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務等方面的基本理論與技能；掌握生物技術(shù)、信息技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)營治理技術(shù)等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用；具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術(shù)傳播能力，具有創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)素質(zhì)，具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營治理的知識與能力。領(lǐng)域服務的主要對象為農(nóng)業(yè)行政事業(yè)治理部門、農(nóng)業(yè)教育、科研和技術(shù)推廣服務單位、農(nóng)業(yè)非政府組織、農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營體及相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)等。

作物方向主要研究大田糧食作物、經(jīng)濟作物和飼料作物的種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培耕作、病蟲草害防治，生產(chǎn)治理及農(nóng)作制度、區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)進展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等。具體研究內(nèi)容包括：農(nóng)作物高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)組織治理，農(nóng)業(yè)新技術(shù)的示范與推廣，區(qū)域種植制度的規(guī)劃設(shè)計與可持續(xù)進展，農(nóng)作物新品種的選育，生態(tài)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式，宏觀農(nóng)業(yè)等。

園藝方向主要研究果樹、蔬菜、花卉、欣賞植物和茶葉等園藝作物的種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培技術(shù)、病蟲草害防治及采后處理、貯藏加工、運輸銷售等基本原理及生產(chǎn)技術(shù)。具體研究內(nèi)容包括：涵蓋園藝作物全產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)經(jīng)營治理、種苗繁育、種植治理、采后處理與加工、技術(shù)研發(fā)與應用等。

草業(yè)方向主要研究草坪地被、牧草栽培育種與加工、人工草地建植與治理、草地改良等技術(shù)及原理，涉及飼草種植、草地治理、草坪綠化及草產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、應用，技術(shù)推廣，種質(zhì)資源等。具體研究內(nèi)容包括：草原牧區(qū)草地資源與治理，農(nóng)區(qū)草業(yè)，人工草地治理與利用，草坪與綠地，運動場草坪建植與治理，生態(tài)綠地建植與治理等。

種業(yè)方向主要研究大田農(nóng)作物、園藝作物、草業(yè)的品種資源、品種選育、種子繁育、種子加工貯藏、種子質(zhì)量檢測、種子營銷及優(yōu)質(zhì)種子、種苗的推廣應用。具體研究內(nèi)容包括：種質(zhì)資源及品種選育，種子繁育、生產(chǎn)及推廣應用，種子生產(chǎn)及加工貯藏，種子質(zhì)量檢測及法律法規(guī)，種子經(jīng)營及營銷等。

來源：高三網(wǎng)