高考成績(jī)和尋?？荚嚦煽?jī)（包括省、市模擬考）會(huì)有所出入，那么，模擬考成績(jī)過(guò)了預(yù)測(cè)的各批次切線，就意味著高考能上相應(yīng)批次？模擬考得不好，就意味著高考沒戲了？如果一再糾結(jié)，反而影響備考心態(tài)和后續(xù)復(fù)習(xí)，得不償失。

1.模擬考試是復(fù)習(xí)或預(yù)賽，高考是決賽，正常情況高考還能加50分以上。

2.得看你的心理素養(yǎng)，好的話你能加上50分，不好的話，也可能減少不少分?jǐn)?shù)?？纯茨銓こ５拇罂己托】贾g的分?jǐn)?shù)差。當(dāng)年我就是比較差的，比模擬少了將近100分呢。

3.剛開學(xué)的時(shí)候500多一點(diǎn)，模考550多，高考600多。上的985。

4.剛進(jìn)高三580，后來(lái)高三成績(jī)向來(lái)起伏不定，?？加袝r(shí)候考得好560，考得差510，高考考了520。

出題人不一樣

平時(shí)考試時(shí)由各校老師出題，?？家话阌墒∈袑＜页鲱}，而高考試題主要是大學(xué)老師出的。

高考題緊扣《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反押題”措施。

考試目的不一樣

高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。

高考題通過(guò)“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來(lái)突出“選拔性”。

換句話說(shuō)就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。

?？计鋵?shí)是幫助考生找到復(fù)習(xí)知識(shí)的缺漏，找出薄弱點(diǎn)在哪，在最后的3個(gè)月里好好地查缺補(bǔ)漏。

評(píng)分規(guī)則不一樣

高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。

高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。

高考，有時(shí)候很富有戲劇性。以前有一個(gè)同學(xué)，向來(lái)是班上的佼佼者，可是唯獨(dú)高考那次失利。原本最有優(yōu)勢(shì)的數(shù)學(xué)，只考了100多一點(diǎn)，而向來(lái)以來(lái)拖后腿的英語(yǔ)，卻出奇的上了120。

他后來(lái)談到自己的高考，也很有感觸。說(shuō)自己向來(lái)覺得英語(yǔ)會(huì)拖后腿，后期復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)英語(yǔ)很重視，可能無(wú)形中對(duì)其他科目有些懈怠。最重要的一點(diǎn)是，他講到，自己以前每次的大考總會(huì)出點(diǎn)叉子，高考前我就向來(lái)在擔(dān)心會(huì)不會(huì)又出問(wèn)題又出問(wèn)題，果然就出問(wèn)題了。

所以，為什么成績(jī)好的，成績(jī)會(huì)反而考砸。

來(lái)源：高三網(wǎng)