線差法的“線”是指的批次錄取操縱分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會。

一是對于高分段考生，位次法參考價(jià)值強(qiáng)，分?jǐn)?shù)越高參考性越強(qiáng)。

二是對于分?jǐn)?shù)線附近考生（上下浮動30分），線差法參考價(jià)值強(qiáng)，分?jǐn)?shù)越臨近分?jǐn)?shù)線，參考性越強(qiáng)。

三是兩種方法要綜合研判。每年的考生人數(shù)、院校招錄計(jì)劃或有變化要考慮到這些因素。

線差為主，位次為輔

從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是一般 批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

重視專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)

填報(bào)志愿時(shí)無論使用哪一種方法，考生不僅需要知道院校錄取分?jǐn)?shù)，最好也要知道專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)。尤其省內(nèi)及省外一些錄取人數(shù)多的綜合性大學(xué)，院校錄取分?jǐn)?shù)扁平度非常寬泛，還需要通過專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線扁平度衡量專業(yè)錄取的可能性大小。

對同一所院校而言，比較好的專業(yè)，它的專業(yè)錄取平均線差大于院校線差均值;相反，相對較差的專業(yè)，它的專業(yè)錄取平均線差低于院校線差均值。所以，惟獨(dú)綜合考慮專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，才干填報(bào)出最匹配自己分?jǐn)?shù)的院校與專業(yè)志愿。

來源：高三網(wǎng)