有效。如果你當(dāng)初在民辦大學(xué)是屬于國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的招生指標(biāo)，那么，你畢業(yè)取得了學(xué)歷文憑，今后不論這所學(xué)校辦的如何，是否倒閉，你的學(xué)歷國(guó)家始終承認(rèn)。

如果是在讀期間學(xué)校倒閉了，那么，對(duì)于在校的學(xué)生，學(xué)校是會(huì)有妥善安置的。如果是學(xué)校并入某所學(xué)校，那么，大家都會(huì)在被并入的學(xué)校讀書(shū)，將來(lái)畢業(yè)發(fā)并入后的學(xué)校的學(xué)歷證書(shū)。

有些高校面臨破產(chǎn)在很大程度上是因?yàn)橹贫却嬖趩?wèn)題。目前教育還是嚴(yán)格按照年齡段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，因此有生源不足的風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，按年齡段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，會(huì)導(dǎo)致成人教育受到限制。雖然大學(xué)在這些方面已經(jīng)有所，但離“學(xué)習(xí)型社會(huì)”還有距離。“學(xué)習(xí)型社會(huì)”突出的特點(diǎn)是，生源不會(huì)受到人口起伏的影響。

政策性的不公正，也是導(dǎo)致部分高校面臨倒閉的重要原因。比如現(xiàn)在和地方都是按學(xué)校的“等級(jí)”給錢(qián)的。所謂“大學(xué)”和“二三流大學(xué)”，有些是等級(jí)差異，不全是內(nèi)在質(zhì)量的差異。從專(zhuān)業(yè)設(shè)置到生源，都被大學(xué)壟斷了，民辦高校等二三流大學(xué)的進(jìn)展空間只會(huì)越來(lái)越小。

來(lái)源：高三網(wǎng)