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    教育資訊:三省一區(qū)30萬(wàn)大學(xué)生可跨省跨校修讀 具體情況是什么

    根據(jù)最新消息,三省一區(qū)30萬(wàn)大學(xué)生可跨省跨校修讀,這是怎么回事呢?下面是小編整理的相關(guān)信息,一起來(lái)看看吧!

    三省一區(qū)30萬(wàn)大學(xué)生可跨省跨校修讀 具體情況是什么

    三省一區(qū)30萬(wàn)大學(xué)生可跨省跨校修讀

    遼寧省、吉林省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)三省一區(qū))教育廳日前聯(lián)合印發(fā)文件,推進(jìn)一般 高等學(xué)校開(kāi)放辦學(xué),在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互聘、協(xié)同創(chuàng)新、國(guó)際交流等方面加強(qiáng)合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,構(gòu)建三省一區(qū)高等教育高質(zhì)量進(jìn)展新格局。

    據(jù)悉,在加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)方面,三省一區(qū)高校將面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展需求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),打造具有地域特色的交叉學(xué)科。協(xié)同開(kāi)辟精品課程、案例、教材等教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。開(kāi)展本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng),以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。推進(jìn)高校學(xué)分制改革,完善校際學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換制度,30萬(wàn)名大學(xué)生可跨省跨校修讀1000門(mén)精品課程。

    三省一區(qū)將開(kāi)展教師互聘交流活動(dòng)。通過(guò)省際、校際教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方式,實(shí)現(xiàn)500名高水平教師省際校際互聘交流,解決高校人才結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、開(kāi)展教師培訓(xùn)、青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面加強(qiáng)合作,提升區(qū)域高校教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平。

    此外,三省一區(qū)還將在高校協(xié)同創(chuàng)新、國(guó)際交流方面開(kāi)展合作,包括打造一批高水平重大科研平臺(tái),打破省際、校際壁壘,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)資源共享;聯(lián)合申報(bào)重大項(xiàng)目,協(xié)同攻關(guān),攻克“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù);加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等。三省一區(qū)將組建跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟30個(gè)左右、校地校企研究院50個(gè)左右、跨省跨校高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)100個(gè)左右。

    同時(shí),加強(qiáng)國(guó)際合作平臺(tái)建設(shè),實(shí)施三省一區(qū)來(lái)華留學(xué)計(jì)劃,與東北亞、“一帶一路”沿線等國(guó)家建立高層次教育合作項(xiàng)目30個(gè)左右。

    大學(xué)生如何安排自己的大學(xué)生活

    大一第一步:

    首先,了解自己的專(zhuān)業(yè),看自己是不是有喜歡,如果不喜歡就要盡早考慮,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者選修第二專(zhuān)業(yè)。其次,利用社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng),或者有目的地兼職初步了解社會(huì)、接觸社會(huì),提高人際溝通能力。另外,多同師哥師姐們進(jìn)行交流,詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧;學(xué)習(xí)與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí),輔助自己的學(xué)習(xí)。

    大二第二步:

    首先,利用好暑假時(shí)間,到就業(yè)相關(guān)的崗位上,增加實(shí)踐能力。了解工作相關(guān)環(huán)境和對(duì)能力的要求。其次,你用比較短的假期以及周末,選定3到5本,有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)作者寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度,緊跟專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)展潮流。另外,提高自己的基本素養(yǎng)。通過(guò)參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的各種能力,比如,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,或者加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

    大三第三步:

    首先,要對(duì)就業(yè)的行業(yè)、職業(yè)、公司以及具體崗位進(jìn)行了解。尤其要注意了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。要讓自己大三的具體行動(dòng)方案跟企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。另外,可以通過(guò)在知乎上進(jìn)行回答,或者是在自媒體撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解,加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解;同時(shí),參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體味;了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

    大四第四步:

    首先,根據(jù)最新的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),對(duì)前三年的準(zhǔn)備作一個(gè)總結(jié),如有差距,有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)充。其次,鎖定3到5家具體的就業(yè)公司。了解他的具體的工作環(huán)境、福利待遇、進(jìn)展空間以及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況。另外,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積存和準(zhǔn)備,并了解實(shí)際的人才市場(chǎng)情況,通過(guò)非目標(biāo)性公司的面試,預(yù)習(xí)或模擬面試。最后,為參加鎖定目標(biāo)企業(yè)的面試做好準(zhǔn)備,包括簡(jiǎn)歷著裝,以及一些技巧。同時(shí)要準(zhǔn)備好,另外的補(bǔ)充、備選目標(biāo)。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)三省一區(qū)30萬(wàn)大學(xué)生可跨省跨校修讀 具體情況是什么這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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