寫作業(yè)宛然是所有孩子的天敵，面對不愛寫作業(yè)的孩子，家長應(yīng)該怎么做呢?

注意力差

有些孩子在寫作業(yè)時愛做小動作，寫個兩分鐘就開始亂動，摸摸這個，看看那個，動著動著作業(yè)本就扔到一邊去了。

學習基礎(chǔ)差

通常在學習上沒找到樂趣的孩子，學習基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。

被逼無奈

為了取得高分，家長給孩子報了各種補習班，增添了不少額外作業(yè)。于是孩子選擇用磨蹭來回避，能少做點就少做點。

心中有目標

作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵孩子下次考試是不是要前進幾名，或者誰考試名次在你前面，我覺得你比某人學習要好，下次咱們一定要超過他，小孩心中一但有了目標，做完作業(yè)還要多學課外班，爭取自己理想的名次。

家長陪伴

孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當孩子完成一部分后，要學會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更情愿學習，這樣還能找孩子那里沒學好，那里不扎實，幫孩子查漏補缺，這樣堅持下來，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。

設(shè)學習目標

這是為了讓孩子學習不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學習學什么，從小培養(yǎng)孩子分析、推斷、思量能力，之后開始和孩子一起定計劃，設(shè)目標，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。