老師的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響非常大，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了初中教學(xué)方法有哪些，怎樣教學(xué)效果好，僅供大家參考。

這種教學(xué)方法是教師通過(guò)語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。它包括講述、講解、講讀、講演等具體形式。講授法是一種最常見(jiàn)的教學(xué)方法。講授法具有傳遞知識(shí)信息和操縱學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)兩方面作用。

通過(guò)這些作用可以進(jìn)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維活動(dòng)處于積極的狀態(tài)中。他們一邊在緊張的思量，一邊又在感受求知的樂(lè)趣。

教師在講授中既可通過(guò)分析和比較、歸納和演繹、綜合和概括，又可通過(guò)講重點(diǎn)、講關(guān)鍵、講難點(diǎn)、講思路、講規(guī)律、講方法等多種形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、認(rèn)識(shí)知識(shí)的價(jià)值，并將其內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

這種教學(xué)方法是教師通過(guò)展示各種實(shí)物、直觀教具或作示范性實(shí)驗(yàn)和動(dòng)作，使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)或印證所學(xué)書(shū)本知識(shí)的方法。演示法分為三種形式。第一，為了使學(xué)生獲得對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，主要通過(guò)實(shí)物、掛圖、模型等演示。

第二，為了使學(xué)生了解事物進(jìn)展變化的過(guò)程，主要使用幻燈片、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒體。

第三，教師身體力行的示范性動(dòng)作，例如體育課中的示范性動(dòng)作。演示法是通過(guò)視覺(jué)刺激完成的，所以要養(yǎng)成學(xué)生有目的的知覺(jué)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的思維能力的進(jìn)展。使用演示法，要依賴一定的物質(zhì)條件，同時(shí)作為一種輔助性的教學(xué)方法，要與講授法、談話法等方法結(jié)合使用。

(1)討論法。這種教學(xué)方法是教師指導(dǎo)學(xué)生以小組或班級(jí)的形式，環(huán)繞某一中心議題發(fā)表自己的看法，相互交流、相互學(xué)習(xí)，從而獲得知識(shí)的方法。

通過(guò)討論可以使學(xué)生們集思廣義，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和增長(zhǎng)新知識(shí)，有利于活躍課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)展學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生民主協(xié)商的人際關(guān)系技能及合作解決問(wèn)題的能力。

(2)研究法。這種教學(xué)方法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生通過(guò)獨(dú)立地探究、制造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以獵取知識(shí)和進(jìn)展能力的方法。使用研究法時(shí)，教師要為學(xué)生獨(dú)立思量提供必要的條件，選擇正確的研究課題，讓學(xué)生可以獨(dú)立思量與探究問(wèn)題

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初中教學(xué)方法有哪些，怎樣教學(xué)效果好，僅供參考，希翼對(duì)大家有幫助。