美術(shù)復(fù)讀生的劣勢是心理壓力要遠遠高于應(yīng)屆生，對復(fù)讀的結(jié)果的具有很大不確定性和未知性，容易產(chǎn)生懷疑和打消學習積極性。復(fù)讀過程中會有很多外在因素引起的負面情緒如果得不到及時的排解，也會影響復(fù)習和未來高考的結(jié)果。

有一些美術(shù)生復(fù)讀純粹是因為自己的目標是清美、央美、國美，對自己的真實情況分析得不夠透徹，強行讓自己去沖擊這些名牌大學。在這樣的情況下選擇復(fù)讀，有兩個弊端。

一是，你在復(fù)讀的一年時間里會過度關(guān)注自己的成績，導致敏感，情緒緊張，容易激動等等一系列的心理不適；

再者就是，由于目標過高，假如每次成績不太理想，那么會對自己的自信心造成嚴峻的挫傷，久而久之，甚至還會懷疑自己的專業(yè)課成績和能力。

所以，小編不建議這樣的同學復(fù)讀，可以選擇一個自己能夠被錄取的美院或者綜合性大學的藝術(shù)學院填報，早一年進入高等學府深造。

1、考生自己有強烈的復(fù)讀愿望：考生自己不甘于現(xiàn)在狀況，希翼通過復(fù)讀考到自己心儀的院?；?qū)I(yè)。這里特殊強調(diào)一下是考生的自己發(fā)自內(nèi)心的復(fù)讀愿望，而不能是父母的期望和要求而復(fù)讀的。如果考生不情愿復(fù)讀，迫于父母的壓力下牽強選擇復(fù)讀，我想這樣的復(fù)讀效果和未來成績也會是不理想的。

2、考生對高考失利有清楚的認知：雖然高考失利的原因可能是多方面的、復(fù)雜的，每個人的高考失利情況又是不同的，但無論是什么原因，考生都需要對自己高考失利做全面、認真、科學的分析。在自我分析過程中了解自身優(yōu)勢和劣勢，方便后期自己在制定復(fù)讀復(fù)習計劃安排時候更加有針對性，提升復(fù)習效果和進度。

來源：高三網(wǎng)