2021—2025年，城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給滿足學(xué)生入學(xué)需求，全國(guó)義務(wù)教育階段56人以上大班額比例進(jìn)一步降低；學(xué)生寄宿需求基本得到滿足，學(xué)校教學(xué)生活條件持續(xù)改善；教育信息化應(yīng)用水平明顯提升；體育、美育、勞動(dòng)教育條件得到有效保障；校園文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，良好的育人氛圍更加濃厚。

《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見(jiàn)》

在重點(diǎn)任務(wù)有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給上，《意見(jiàn)》要求，各地要統(tǒng)籌兼顧城鎮(zhèn)化進(jìn)程和支持規(guī)范民辦教育進(jìn)展要求，完善區(qū)域內(nèi)學(xué)齡人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，引導(dǎo)學(xué)生合理流動(dòng)。要根據(jù)義務(wù)教育事業(yè)進(jìn)展需求和財(cái)力狀況，優(yōu)化完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，新建、改擴(kuò)建必要的義務(wù)教育學(xué)校，滿足城鎮(zhèn)學(xué)生入學(xué)需求，幸免產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。鼓舞各地建設(shè)九年一貫制學(xué)校。在拓展辦學(xué)空間有困難的中心城區(qū)，積極探究校舍綜合利用模式，提高學(xué)?？臻g利用效率。

《意見(jiàn)》提出，在做好義務(wù)教育能力提升工作的同時(shí)，各地要高度重視加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工作。依法加強(qiáng)義務(wù)教育教師收入保障，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。多渠道解決好教師基本住房，建設(shè)必要的邊遠(yuǎn)艱難地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。加大在職培訓(xùn)、學(xué)歷教育力度，提高義務(wù)教育教師素養(yǎng)。職稱評(píng)定等要向中西部農(nóng)村教師傾斜。

《意見(jiàn)》要求，縣級(jí)人民政府要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)布局和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，做好與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃綱要、城市建設(shè)規(guī)劃、中期財(cái)政規(guī)劃等重大規(guī)劃的銜接，根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，對(duì)比 重點(diǎn)任務(wù)編制《義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目規(guī)劃（2021—2025）》。各地要堅(jiān)固樹(shù)立“節(jié)儉辦教育”的理念，不得規(guī)劃建設(shè)豪華學(xué)校。

網(wǎng)友評(píng)價(jià)九年一貫制學(xué)校

把公立幼兒園納入義務(wù)教育吧，這樣才有更多的人想生三胎……

都去上城里私立學(xué)校了，鄉(xiāng)里公辦學(xué)校沒(méi)學(xué)生了

農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校沒(méi)學(xué)生了，有關(guān)部門(mén)可有相應(yīng)的對(duì)策嗎？

鄉(xiāng)村教育跟不上啊

幼兒園不納入義務(wù)教育還是白搭

應(yīng)該是大量農(nóng)村孩子到城市上學(xué)，學(xué)校太少的對(duì)策

來(lái)源：高三網(wǎng)