西安丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校等。

第一：西安丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

來選擇補(bǔ)習(xí)的家長都是為了孩子能得到更好的教育和治理，西安丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢在于30人小班制精細(xì)化治理，每個孩子都可以得到充分的照應(yīng)，據(jù)考察丁準(zhǔn)高考的校長理念十分先進(jìn)，為學(xué)校研發(fā)了一日記千詞軟件并引進(jìn)了數(shù)學(xué)提分寶，對孩子提分大有幫助。同時學(xué)校的治理也十分嚴(yán)格，近年的升學(xué)率逐年增加，可謂是西安補(bǔ)習(xí)學(xué)校中的冉冉紅星。

第二：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校

這個學(xué)校惟獨(dú)高分才干進(jìn)去。學(xué)校名氣很大，但每年都是以平穩(wěn)狀態(tài)進(jìn)展，近兩年來升學(xué)率并未必之前有很大的提升，但師資力量擺在那，想必也不會差到哪去。最后一點(diǎn)，西工大實(shí)行“大班制”，每個班人數(shù)較多，老師放在每個學(xué)生上的精力也會比較少。

第三：西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校

西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校是2003年成立的一所全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)始人馬良銘老師經(jīng)過十六年對高考補(bǔ)習(xí)教育的研究與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了“三分靠教師教，七分靠老師管和學(xué)生學(xué)”的高考補(bǔ)習(xí)規(guī)律，這個學(xué)校實(shí)行軍事化治理，吃苦是肯定的，有需要的家長可以了解一下。

第四：西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校

大唐學(xué)校有一個特點(diǎn)，就是你哪門科目不好，你就可以去專門的課目加強(qiáng)班，例如英語加強(qiáng)班，語文加強(qiáng)班，地理加強(qiáng)班等，分?jǐn)?shù)提的也很快。每個學(xué)校的老師上課都偏重于基礎(chǔ)講解，但缺點(diǎn)也是大班制，對于每個學(xué)生的薄弱部分照應(yīng)起來有些吃力。

找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的不是機(jī)構(gòu)合適不合適，而是老師合適不合適的問題。一個機(jī)構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，那也是白瞎。

所以在選擇時，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個人，同時選擇老師時，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會更多一些。處理問題的方式也會更多。

另外一種老師，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴(yán)厲的老師，那么嚴(yán)厲的老師會讓你倍感壓力，時間一長你就會反感老師，那么學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣。

來源：高三網(wǎng)