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    教育資訊:數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)難嗎 是干什么的

    數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)有著很好的就業(yè)前景并且就業(yè)的寬度廣,就業(yè)薪資待遇水平高,缺點(diǎn)可能在于專(zhuān)業(yè)設(shè)立較新,教學(xué)課程設(shè)置上可能無(wú)法跟上大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的技能需求。

    數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)難嗎

    數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)科學(xué)難學(xué)嗎

    數(shù)據(jù)科學(xué)算是計(jì)算機(jī)方向里面一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè),

    但是內(nèi)容不算很新,主要都是數(shù)據(jù)分析,以及分布式計(jì)算的內(nèi)容

    就業(yè)方向其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)精確適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)的崗位,但是相關(guān)崗位也非常多

    比如互聯(lián)網(wǎng)公司的算法崗,數(shù)據(jù)分析崗,大數(shù)據(jù)開(kāi)辟崗

    難不難學(xué),如果說(shuō)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還行的話,這個(gè)方向不是特殊難,如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的話,就略微難一點(diǎn)。

    數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)就業(yè)方向

    分析類(lèi)崗位

    分析類(lèi)工程師。使用統(tǒng)計(jì)模型、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)及其他方法,進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、構(gòu)建行業(yè)數(shù)據(jù)分析模型,為客戶(hù)提供有價(jià)值的信息,滿(mǎn)足客戶(hù)需求。

    算法工程師。大數(shù)據(jù)方向,和專(zhuān)業(yè)工程師一起從系統(tǒng)應(yīng)用的角度,利用數(shù)據(jù)挖掘/統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題;人工智能方向,根據(jù)人工智能產(chǎn)品需求完成技術(shù)方案設(shè)計(jì)及算法設(shè)計(jì)和核心模塊開(kāi)辟,組織解決項(xiàng)目開(kāi)辟過(guò)程中的重大技術(shù)問(wèn)題。

    研發(fā)類(lèi)崗位

    架構(gòu)工程師。負(fù)責(zé)Hadoop集群架構(gòu)設(shè)計(jì)開(kāi)辟、搭建、治理、運(yùn)維、調(diào)優(yōu),從數(shù)據(jù)采集到數(shù)據(jù)加工,從數(shù)據(jù)清洗到數(shù)據(jù)抽取,從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到數(shù)據(jù)分析,實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)全產(chǎn)業(yè)線上的應(yīng)用分析設(shè)計(jì)。

    開(kāi)辟工程師?;趆adoop、spark等構(gòu)建數(shù)據(jù)分析平臺(tái),進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)辟分布式計(jì)算業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開(kāi)辟工作。

    運(yùn)維工程師。負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)的運(yùn)維,保障平臺(tái)的穩(wěn)定可用,參與設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)自動(dòng)化運(yùn)維、監(jiān)控、故障處理工具。

    治理類(lèi)崗位

    產(chǎn)品經(jīng)理。負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)平臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作,主導(dǎo)數(shù)據(jù)產(chǎn)品的功能規(guī)劃、體驗(yàn)設(shè)計(jì),與研發(fā)、數(shù)據(jù)分析、算法團(tuán)隊(duì)密切合作,挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值,形成數(shù)據(jù)產(chǎn)品,包括部分?jǐn)?shù)據(jù)可視化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

    運(yùn)營(yíng)經(jīng)理。根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn),結(jié)合業(yè)務(wù)進(jìn)展需求,設(shè)立數(shù)據(jù)監(jiān)控模型,搭建數(shù)據(jù)分析架構(gòu),理解業(yè)務(wù)方向和戰(zhàn)略,為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決策、業(yè)務(wù)方向提供決策支持,競(jìng)爭(zhēng)分析及建議。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)難嗎 是干什么的這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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