公共藝術(shù)畢業(yè)生可在專(zhuān)業(yè)院校、城市規(guī)劃與建設(shè)部門(mén)、藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)從事公共藝術(shù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、藝術(shù)項(xiàng)目執(zhí)行與治理、藝術(shù)產(chǎn)品開(kāi)辟與服務(wù)的相關(guān)工作。
公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)路上的難易程度需要根據(jù)自身實(shí)力而定。公共藝術(shù)設(shè)計(jì)是介于藝術(shù)和設(shè)計(jì)之間的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后的學(xué)生也可以不一定從事和公共藝術(shù)相關(guān)的職業(yè),可以把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到其他行業(yè)中。
但是,作為一個(gè)畢業(yè)兩年的學(xué)生,我不得不說(shuō),這個(gè)專(zhuān)業(yè),如果你想要有一個(gè)好的就業(yè)條件,你一定要去好的學(xué)校,如果你的學(xué)校只是一個(gè)一般 的一本院校,那么,我認(rèn)為,你的就業(yè)情況很不樂(lè)觀,現(xiàn)在的社會(huì),更看重的是,你的工作能力,可能理科生更好找工作一些。而作為藝術(shù)生,想要有一個(gè)好的工作,需要你很多的努力以及你很強(qiáng)的能力。
公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在學(xué)科綜合專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)方向基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分別對(duì)各種公共藝術(shù)理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí),涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識(shí)等綜合內(nèi)容。
其中包括雕塑、壁畫(huà)、裝置、環(huán)境藝術(shù)等,是一個(gè)城市的形象。環(huán)境藝術(shù)又包括藝術(shù)建造、建造配飾、藝術(shù)景觀園林、景觀園林配飾等。可細(xì)分到具體的物體:廊、亭、架、柱、橋構(gòu)、路鋪、門(mén)飾、窗飾、臺(tái)塔、階梯、護(hù)欄、墻飾、照明燈具、景觀座凳、車(chē)站、旗幟、地下出入口、通風(fēng)口、信話(huà)亭、郵筒、報(bào)欄、井蓋、紀(jì)念碑等。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)公共藝術(shù)就業(yè)方向用哪種 前景好不好這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。