數(shù)控專業(yè)學(xué)機(jī)械制圖、微積分初步、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)英語(yǔ)、機(jī)械創(chuàng)造基礎(chǔ)、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床電氣操縱、模具設(shè)計(jì)與創(chuàng)造基礎(chǔ)、可編程操縱器應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等。
隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的飛速開展,我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)興盛地域(如廣東,浙江、江蘇、山東),數(shù)控就業(yè)人才更是供不應(yīng)求,數(shù)控技術(shù)是創(chuàng)造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。
教育部、勞動(dòng)保障部、國(guó)防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部、衛(wèi)生部等六部委決定實(shí)施“職業(yè)院校創(chuàng)造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬(wàn)以上創(chuàng)造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo),以緩解我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)技能型人才的緊缺狀況。
數(shù)控專業(yè)就業(yè)方向數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生主要在各類機(jī)械創(chuàng)造企業(yè)中,從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、數(shù)控加工的程序編制、工藝實(shí)施、安裝調(diào)試、維護(hù)治理、數(shù)控產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在機(jī)械、汽車、儀器儀表等行業(yè)工作,大致如下:
1 機(jī)械/設(shè)備/重工
2 汽車及零配件
%3 儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化
4 新能源
5 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
6 原材料和加工
7 其他行業(yè)
8 家具/家電/玩具/禮品
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)數(shù)控專業(yè)學(xué)什么 前景怎么樣這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。