很多同學想知道高考作文素材人物事例有哪些，以下是一些相關信息的整理，希翼能對同學們有所幫助。

背部深深彎下，幾乎與身體成90度，但他努力挺直腰桿，寫下工整板書……他叫朱景科，安徽蒙城一個小學老師。因患強直性脊柱炎，他無法躺著睡覺。但就是拖著這樣的身體，堅守講臺25年。他說，教書能忘記疼痛。

26日，在內江市，一輛小轎車轉彎時不慎撞上一賣菜老人。老人婉拒到醫(yī)院檢查：“沒得事，你走嘛!”肇事小伙買下老人整車菜，并未將菜帶走。老人說：傷不嚴峻，不能昧良心“撇”人家!人心靠大家來扶持!

在河北省臨漳縣習文鄉(xiāng)，人們經常會看到一個瘦弱的中年男子，騎著破舊的三輪車，載著已成植物人的妻子和年近七旬的癱瘓老母親，趕往學校教課。這位中年男子是該縣一名小學數學老師，而他帶著老母病妻去學校教課，已經堅持了3年多。

張海迪自幼就嚴峻高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針炙技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體茁壯的人又當做些什么呢?

海明威每天早晨6點半，便全神貫注地站著寫作，向來寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，間或 延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

素材運用角度：堅持、自律

海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了珍貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，進入大學學習，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》,并成為一位出色的演說家。

素材運用角度：不屈不撓的意志，對生命的熱愛

魯迅不僅聰慧，而且勤奮。在三味書屋學習的時候，有一次，因為早晨要去給生病的父親買藥，上學遲到了。老師批判了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個“早”字，用來警誡自己，從此以后他就再也沒遲到過。向來到晚年，魯迅還清晰地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動地表現了魯迅自幼嚴格要求自己和認真學習的精神。

來源：高三網