早期教育主要研究嬰幼兒保健與護(hù)理、嬰兒動(dòng)作潛能開(kāi)辟、嬰兒語(yǔ)言啟蒙等早期教育的相關(guān)理論。接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備早教專業(yè)技能，組織學(xué)前兒童進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的技能以及在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，能對(duì)嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)。例如：對(duì)嬰幼兒進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙、音樂(lè)啟蒙，開(kāi)辟嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力。

早期教育是中國(guó)一般 高等學(xué)校專科專業(yè)。

該專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教治理的“素養(yǎng)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧進(jìn)展的技能型專門人才。

早期教育專業(yè)主要課程：嬰幼兒語(yǔ)言進(jìn)展與教育、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理、嬰幼兒游戲、嬰幼兒動(dòng)作進(jìn)展與鍛煉、嬰幼兒語(yǔ)言與交往、嬰幼兒認(rèn)知與潛能開(kāi)辟、嬰幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒家庭教育咨詢與指導(dǎo)。

就業(yè)方向：教育類機(jī)構(gòu)：保育護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早教治理與科研、早期教育產(chǎn)品開(kāi)辟。

早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈悲機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和治理等工作。就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)、親子園及幼兒園，可擔(dān)任親子園教師、早教家庭指導(dǎo)師、早教中心課程咨詢與銷售人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育、玩具、食品、娛樂(lè)等機(jī)構(gòu)工作者。

來(lái)源：高三網(wǎng)