特別教育專業(yè)的學生主要學習有特別教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，接受對特別兒童進行教育和研究的基本訓練，掌握教育教學和科學研究的基本能力。

特別教育專業(yè)主要學習思想政管理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素養(yǎng)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程、特別教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特別教育史、外國特別教育史、特別兒童的生理與病理、特別教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、進展障礙兒童教育、行為矯正技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法等。

特別教育主要研究教育學、特別教育學、心理學等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特別學校對有特別需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關心關愛等。特別兒童包括視力、聽力、語言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的一般 教育和特別教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特別教育機構及相關機構從事特別教育實踐、理論研究和治理工作的復合型人才。

來源：高三網(wǎng)