科舉制度，又稱科舉、科舉制，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。下面整理了科舉制的進展歷程和影響，供大家參考。

1、科舉制的創(chuàng)立：隋朝

（1）背景：魏晉以來選官注重門第，不利于選拔有真才實學的人做官，為改變此弊端，隋朝創(chuàng)立了一種新的選官制度。

（2）創(chuàng)立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時正式設(shè)進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。

2、科舉制的完善：唐朝

完善措施：唐太宗時，擴充國學的規(guī)模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內(nèi)容。

3、科舉制度的演變：明清時期實行八股取士，規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解。

4、科舉制度的廢除：清朝末年，在我國封建社會連續(xù)了一千三百多年的科舉制度被廢除。

1、積極影響

（1）科舉制改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

（2）科舉制促進了教育事業(yè)的進展，士人用功讀書的風氣盛行。

（3）科舉制也促進了文化藝術(shù)的進展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

2、消極影響

（1）由于統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。

（2）由于入仕途徑單一，惟獨通過科舉考試的人才干做官，而很多人又有做官就能發(fā)財?shù)南敕ǎ詫е伦非蟛糠质咳水a(chǎn)生了畸形的價值觀，從而催生一些家庭和社會悲劇。

（3）科舉制度導致官場腐敗。