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    教育資訊:如何判斷一所大學(xué)的好壞 有哪些標(biāo)準(zhǔn)

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    如何判斷一所大學(xué)的好壞 有哪些標(biāo)準(zhǔn)

    如何推斷一所大學(xué)的好壞

    1、看全國綜合排名

    綜合各方面的來說有:辦學(xué)條件、師資力量、專業(yè)強(qiáng)度、就業(yè)率,每年各種機(jī)構(gòu)都會根據(jù)學(xué)科實(shí)力、教師水平、科研成果等多項(xiàng)指標(biāo),給個(gè)所大學(xué)進(jìn)行排名,可以作為參考之一。

    2、看行業(yè)特色

    特指高等教育治理體制改革前隸屬于國務(wù)院某個(gè)部委(比如工業(yè)和信息化部、國土資源部等)。具有顯著行業(yè)辦學(xué)特色與突出學(xué)科群優(yōu)勢的教學(xué)研究型大學(xué),簡稱“行業(yè)特色型大學(xué)”。

    例如建造老八校、機(jī)械部四小路、教育部直屬師范類院校,都代表了長期以來社會對相關(guān)院校及相關(guān)專業(yè)的認(rèn)可。

    3、看專職院士數(shù)量

    院士是世界上各個(gè)國家設(shè)立的科學(xué)手藝方面的最高學(xué)術(shù)稱呼,一樣尋常為終身聲譽(yù)。應(yīng)付我們中國而言,院士通常是指中國科學(xué)院院士或中國工程院院士,比如我們熟悉的袁隆平教授就是中國工程院院士。

    4、看院校在當(dāng)?shù)氐匿浫》?/p>

    院校在相關(guān)省份的錄取分能夠反映當(dāng)?shù)乜忌图议L對于院校的認(rèn)可度和報(bào)考熱度,也是我們推斷院校價(jià)值的一個(gè)參考。

    5、看是否是985、211

    "211工程"就是面向21世紀(jì),重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。211全國有100多所吧,985就三四十所。是211的可能不是985, 是985的肯定是211.211大學(xué)是國家二十一世紀(jì)要重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),而985工程大學(xué)則是211大學(xué)中的重點(diǎn)大學(xué)。

    6、看教育教學(xué)改革的力度

    近些年各高校通過教育教學(xué)改革提高培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的能力,這種改革可以牽引拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育教學(xué)改革表現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)新,培養(yǎng)模式改革,國際聯(lián)合培養(yǎng)程度和人才培養(yǎng)的特別舉措。

    7、看學(xué)校的科研實(shí)力和水平

    大學(xué)教育是專業(yè)教育,不僅要學(xué)習(xí)書本知識,更重要的是培養(yǎng)鍛煉研究能力,國內(nèi)外一流大學(xué),無一例外都是研究型大學(xué),其主要特點(diǎn)是高水平的研究工作和高層次人才培養(yǎng)??茖W(xué)研究不僅是大學(xué)探求真知的需要,也是培養(yǎng)高水平人才的必要手段,大量高水平的科研活動及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍可以制造良好的育人手段,它是一種教育資源,通過科研強(qiáng)勢帶動人才培養(yǎng)。

    來源:高三網(wǎng)

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