因?yàn)榇髮W(xué)生群體更廣泛，由于不同地區(qū)的流行病嚴(yán)峻程度不同，不同地區(qū)的學(xué)生需要采取不同的交通方式返回學(xué)校，而且與人群的接觸更加復(fù)雜，這增加了該流行病再次發(fā)生的機(jī)會(huì)。因此，大學(xué)生必須在開(kāi)學(xué)后進(jìn)行檢疫。

大學(xué)九月份開(kāi)學(xué)是非必要不外出，半封閉開(kāi)學(xué)。

出于疫情防控常態(tài)化的要求，校園生活勢(shì)必有所改變。一方面，大學(xué)生要適應(yīng)防疫下的校園，另一方面，學(xué)校也要盡可能地為學(xué)生必要的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活提供便利，而不宜以防控之名搞“一刀切”。

樂(lè)觀來(lái)看，因?yàn)楦咝＞哂型晟频暮笄谠O(shè)施，學(xué)生在學(xué)校里確實(shí)能夠“自給自足”，完成絕大多數(shù)生活所需。然而，作為城市的社區(qū)，高校勢(shì)必與屬地發(fā)生各種人員往來(lái)，完全隔絕與外界的聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。僅僅針對(duì)學(xué)生實(shí)施封閉式治理，對(duì)疫情防控有多大實(shí)質(zhì)性意義，也需要高校治理者認(rèn)真評(píng)估。

其實(shí)這與當(dāng)?shù)氐囊咔橛嘘P(guān)。由于疫情影響，此前大學(xué)曾長(zhǎng)時(shí)間封校，此次高考過(guò)后的秋季開(kāi)學(xué)，各地和各所院校也逐步按照規(guī)定實(shí)施方案，已經(jīng)有部分地區(qū)要求高校閉環(huán)治理，部分地區(qū)延遲開(kāi)學(xué)。北京已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，要求高校必須實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園生活的閉環(huán)治理，這就意味著即便學(xué)校不延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在返校和報(bào)到后，學(xué)校仍然對(duì)學(xué)生進(jìn)行閉環(huán)治理，與封校無(wú)異。

而除了已經(jīng)提及的情況外，已經(jīng)開(kāi)學(xué)了的大學(xué)也對(duì)于防控措施從未松懈，不僅需要檢測(cè)體溫、出示多件身份證件、全身消毒和物品消毒，也有可能因疫情實(shí)施封閉治理。

來(lái)源：高三網(wǎng)