因為學生自身學習成績的原因，有些學生可能會利用自身的長處學一門藝術(shù)，為了考大學能夠容易一點，也只是增大了學生考入大學的幾率，藝考成績的高低決定了學校的考取，至于藝考前途并不是說只要考上大學就很好，還要看大學四年的努力與際遇。

首先，藝體生在考試的時候，就需要經(jīng)歷2次考試，如果在藝考中考試失利，那么就拿不到專業(yè)合格證，就沒有資格填報藝術(shù)專業(yè)，只能淪陷到以文化生的身份報考文化專業(yè)。其實要具體分析高考藝術(shù)生的利與弊，還是要根據(jù)個人的實際情況來看，簡單來說，藝考是傳統(tǒng)高考外的另一種考核方式，有利于招攬有藝術(shù)特長的學生。但是藝考沒有高考規(guī)范，評判標準含有大量主管性質(zhì)。

其實最重要的，還是看學生是否真的對藝術(shù)感興趣，是否適合自己，因為報考藝術(shù)院校既要專業(yè)特長，更需要學生的興趣天賦，也就是要有藝術(shù)細胞。而現(xiàn)在很多學校以及家長都忽視了這個問題，不顧學生的實際情況，讓沒有藝術(shù)細胞的學生考藝術(shù)，只不過是單純的想考的好成績而已，對于學生來講，如果是這樣的情況下，很有可能浪費了時間精力和鈔票。

準確的來講，如果讓學生半路驀地去學一門藝術(shù)，其實是有點困難的。尤其是很多選擇走藝術(shù)生的考生，一般的文化成績都不是很理想，但是在高三整個階段，藝術(shù)生要把專業(yè)課和文化課都進行重點沖刺，但是對于文化基礎薄弱的學生，在文化課沖刺階段，學校的老師往往都不會特殊細致的去講某一個知識點，是很難跟上文化生的學習步伐。

但也不是完全沒有辦法，家長可以選擇給孩子報名高考藝體生文化課培訓班程。完全針對藝考生來授課，根據(jù)藝體考生的實際特點，幫助考生全面落實課程標準，掌握學科基礎，理清學習思路。

好的培訓機構(gòu)，一定要有好的師資力量。所謂名師出高徒，優(yōu)秀的老師才干帶出更加優(yōu)秀的學生。而有多年藝考培訓經(jīng)驗的老師，則更保證學生藝考的成功率。

其次是學校的治理制度。藝考美術(shù)生對于美術(shù)的學習，不僅僅是在平時的周末班、寒暑假，還是最關鍵的考前集訓，一般都是在學校培訓四到五個月，所以學校的治理制度也是相當重要的。不僅要保證學生們的人身安全，還要保障學生能心無旁騖的學習，不為除學習外的雜事所干擾。

所以大家在選擇美術(shù)培訓機構(gòu)的時候一定要多加謹慎，好的培訓機構(gòu)一定會為美術(shù)生的藝考成績錦上添花。

來源：高三網(wǎng)