通過談話可以大致了解一下老師,業(yè)余的老師可能會吹噓自己,而專業(yè)的老師會更多地詢問孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、想要提升到什么程度等。業(yè)余的鋼琴老師更多的是講自己,專業(yè)的鋼琴老師更多的是關(guān)注要學(xué)琴的你們。
開始不知道一個(gè)老師的教育水平如何的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生或者家長都是通過與老師的溝通中感知的。開始我們找尋老師會想到的很多問題,比如教師資歷,教學(xué)鋼琴的時(shí)間,教學(xué)成果等等。這個(gè)時(shí)候業(yè)余的鋼琴老師一般都會主動吹噓自己??赡苤皇悄澄睦韺W(xué)院非鋼琴專業(yè)畢業(yè)的,他都可以吹噓自己是某音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)的高材生??赡苤唤虒W(xué)了2年不到,就可以說自己已經(jīng)教鋼琴8年了。教學(xué)成果會讓他培訓(xùn)班里彈奏的最好的學(xué)生,給你演示一下。這種喜歡吹噓自己的方式,經(jīng)常是業(yè)余鋼琴都有的一個(gè)特點(diǎn)。
如果針對教兒童彈琴的鋼琴老師,最愛說的就是:我很多學(xué)生在和我學(xué)的這幾年過十級了,我過十級的學(xué)生非常多,你家孩子和我學(xué)琴肯定能夠1年學(xué)5-6級。而當(dāng)家長更多和老師溝通的過程中會發(fā)現(xiàn)這樣業(yè)余的老師真的屬于金玉其外敗絮其中,都不知道自己孩子到底資質(zhì)如何,就敢給家長各種承諾,這樣的老師一定不夠?qū)I(yè)。
而專業(yè)的鋼琴老師具備非常專業(yè)的知識,當(dāng)家長和老師溝通中,很少主動吹噓自己。惟獨(dú)家長詢問的情況,可能會簡單地介紹一下自己的學(xué)歷,教學(xué)年限。專業(yè)的鋼琴老師會看完孩子的資質(zhì),才會給家長一些建議。如果是教成人的,一般會看一下成人學(xué)琴他們的目標(biāo),然后給他們一個(gè)定位,然后告知他們可以學(xué)習(xí)到什么。而不是一味地宣傳自己。
所以從溝通中可以推斷:業(yè)余的鋼琴老師更多的是講自己,專業(yè)的鋼琴老師更多的是關(guān)注要學(xué)琴的你們。
選擇鋼琴老師的注意事項(xiàng)1、家長的認(rèn)真態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。不管你希翼將來自己的孩子成為哪方面的棟梁之才,學(xué)習(xí)音樂也是其中的一塊基石。不要因?yàn)椴淮蛩闩囵B(yǎng)孩子成為鋼琴家,就簡單學(xué)學(xué)而已。我們認(rèn)為,不論讓孩子做什么事、學(xué)什么知識,首先要作到認(rèn)真二字。學(xué)科之間是相互通融的,能在鋼琴上做到認(rèn)真并堅(jiān)持的孩子,這種才干非常難得,對待其他方面的學(xué)習(xí)也不會太糊弄。不論家長讓孩子以后做什么,既然學(xué)音樂,就要學(xué)好,否則就別浪費(fèi)時(shí)間,和其他小朋友玩一玩更快樂。
2、找老師要特殊謹(jǐn)慎。好多家長認(rèn)為,剛開始可以隨便找個(gè)鋼琴老師,或者干脆找個(gè)不花錢的,帶帶孩子,殊不知這樣犯了致命的錯(cuò)誤,也是對孩子極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們都明白,不合格或不負(fù)責(zé)的老師不但不會把孩子的基本功打的堅(jiān)固,反而會使孩子養(yǎng)成很多難以克服的毛病,尤其在初級時(shí)期。特殊是手型、手臂、母指及各指關(guān)節(jié)、指法、手指站立等等,這些問題在初級階段似乎表現(xiàn)的不是很明顯,但帶來很多隱患。鋼琴的學(xué)習(xí)是非常周密的一種高難度操作技術(shù),基本功不堅(jiān)固,會直接影響到以后的學(xué)習(xí),尤其是到高級水平時(shí),基本功不扎實(shí)和彈琴的壞習(xí)慣會讓孩子走很多彎路。好多孩子半途而廢,這跟初學(xué)時(shí)基本功的練習(xí)有直接原因。如果你的經(jīng)濟(jì)條件同意 ,如果你希翼孩子能彈好鋼琴并順利的達(dá)到更高,請務(wù)必重視這一點(diǎn)。白紙寫字容易,黑紙變白再寫,難。
3、不要輕易更換老師。一旦找到合適的老師,就不要隨便更換。不同老師有不同的要求和教學(xué)風(fēng)格,換來換去,會使孩子無所適從,從而失去了學(xué)鋼琴的興趣。再者,更換老師需要一段時(shí)間的相互磨合才干適應(yīng)。這個(gè)過程,有人時(shí)間短有人時(shí)間長,有的孩子第二次上課就可以很好的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法和節(jié)奏,有的孩子需要半年,有些孩子在2-3年內(nèi)都不能完全適應(yīng)。
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識,不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過如何辨別鋼琴老師專業(yè)不專業(yè) 怎么選擇鋼琴老師這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。