高中補(bǔ)習(xí)還是挺重要的，那就要看看你對(duì)未來(lái)是怎么想的了，如果你想要考到一個(gè)好的學(xué)校。你的成績(jī)又向來(lái)提不上去，在學(xué)校里面跟不上老師，而且有很多問(wèn)題你都不懂，那你就可以去補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一交流，補(bǔ)習(xí)班的老師一般都是針對(duì)性地幫你復(fù)習(xí)和解決你的一些難題。

在跟不少老師學(xué)習(xí)節(jié)奏的情況下需要補(bǔ)課，補(bǔ)課能不能提高成績(jī)還要看學(xué)生自己。我們都知道高中學(xué)業(yè)繁重，畢竟不論是學(xué)生還是老師都在為高考努力著。雖說(shuō)老師是一視同仁的教，但學(xué)生們的成績(jī)還是會(huì)有很大的差別。這也是正常的，首先學(xué)生們的基礎(chǔ)是不一樣的，剛開(kāi)始的分班肯定是水平參差不齊的，有的人中考成績(jī)好，高分被錄??；有的同學(xué)可能只是壓線進(jìn)來(lái)的。

所以對(duì)于老師上課講的知識(shí)，他們理解能力會(huì)不同。如果課下不花時(shí)間，是很難追上的。而高中學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，并且知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)的，一節(jié)課聽(tīng)不懂，可能接下來(lái)的課都聽(tīng)不懂，這就會(huì)形成一個(gè)循環(huán)，越是聽(tīng)不懂就越不想學(xué)；越不學(xué)習(xí)成績(jī)就越差。甚至?xí)员┳詶?，徹底喪失學(xué)習(xí)自信心。那這個(gè)時(shí)候就需要補(bǔ)課了。

1.認(rèn)真聽(tīng)課，弄懂高考考點(diǎn)。

不論哪個(gè)學(xué)科，高考考察的知識(shí)點(diǎn)和題型都在教材上。老師上課都是有章法有針對(duì)性的，他們知道哪些是高考必考考點(diǎn)、哪些是高考高頻考點(diǎn)；他們知道每種題型的答題思路和答題套路。這些東西老師都會(huì)在課堂上教給學(xué)生，所以高中生一定要認(rèn)真聽(tīng)課，要會(huì)聽(tīng)課，這樣才干弄懂高考考點(diǎn)。

另外，高中課程涉獵很廣內(nèi)容很多，不是一堂課兩堂課能講完的。老師會(huì)滲透在每一節(jié)課中，因而高中生聽(tīng)課不僅要認(rèn)真還要持之以恒，絕對(duì)不能三分鐘熱度。

2.遇到難題，先與同學(xué)討論。

每個(gè)人都難免有不會(huì)的題目，遇到難題老師建議大家先向同學(xué)討教，有不明白的地方多問(wèn)多討論。如果討論無(wú)果，再去問(wèn)老師。為什么要先跟同學(xué)討論？因?yàn)橛懻摰倪^(guò)程又是一個(gè)思量探究的過(guò)程，討論時(shí)大家會(huì)調(diào)動(dòng)腦海中儲(chǔ)備的知識(shí)，展開(kāi)思路。這是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，也是對(duì)思維的訓(xùn)練。這樣做對(duì)學(xué)習(xí)大有好處。

另外敲黑板劃個(gè)重點(diǎn)：遇到難題千萬(wàn)不要用手機(jī)搜答案，百害而無(wú)一益。因?yàn)槭謾C(jī)一搜，整個(gè)答題過(guò)程全部出來(lái)了，學(xué)生不需要思量。長(zhǎng)期下去，思維僵化，不會(huì)做的題越來(lái)越多…

3.瘋狂刷題，總結(jié)反思。

聽(tīng)好課，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)之后就要大量做題來(lái)達(dá)到熟能生巧的效果了。做題時(shí)要注意兩點(diǎn)。一是既要做難題，也不能忽然基礎(chǔ)題、常規(guī)題。畢竟高考考察的大部分是常規(guī)題。二是做完題之后要及時(shí)訂正，要反思總結(jié)，知道自己的弱點(diǎn)在哪里，然后去彌補(bǔ)。惟獨(dú)這樣做，才干真正提高成績(jī)。

來(lái)源：高三網(wǎng)