英語的學(xué)習(xí)中單詞是基礎(chǔ)，但是一味地死記硬背英語單詞效果并不那么好。每次早讀一定是要背幾個單詞的，10個也是可以的！午休前可以回想一下今天所背誦的單詞！

課堂45分鐘—思量+做筆記

課上勤于思量

同樣是上課聽課，有人在認真聽，有人看似認真聽，還有人在消磨時間，這就是最重要的差距！課堂45分鐘需要我們勤于思量，即上課時，自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里，對老師提出的問題要認真思量，多想幾個為什么！對于老師講解的已經(jīng)會的知識點，其實并不是說覺得自己會了就不聽了。隨著老師不斷深入的講解，每個人都會自然地聯(lián)想到自己預(yù)習(xí)時遺漏的知識點內(nèi)容，并對某一知識點有新的看法，這是一個很好的復(fù)習(xí)加深印象的過程，誰能保證已經(jīng)會的知識后面就不忘記了，說不定之前的理解還有可能有錯誤呢！溫故而知新！

筆記不可缺少

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，據(jù)調(diào)查分析，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)有一個共同點，就是善于做筆記。有些同學(xué)認為上課聽懂就行，記筆記不重要，何況也沒什么可記的。有這樣的想法，一定是因為這些同學(xué)還沒有掌握記筆記的正確方法。翻轉(zhuǎn)英語君并不是要求你把老師講的全部記下來，而是有篩選的記！挑自己不會的，如果是那種一提起就倒背如流的東西真的沒必要浪費時間。如果某個知識點你覺得有點拿不準，不要以為你會了，這樣的自信會害苦你的，不確定的一定要確定其正確性！記完筆記還要多看，因為筆記的內(nèi)容是重點、難點、易錯點等，是考試常考的和自己掌握不牢的地方，惟獨反復(fù)強化記憶練習(xí)，才干把知識學(xué)扎實。

課間5分鐘——回憶思量

課間10min，間或 利用課間的5min去想一想課堂上老師都講了什么，哪些是自己掌握的，哪些是沒有掌握的，這些都是非常重要的！回想的過程也是一個復(fù)習(xí)的過程~然后是練習(xí)，對于錯題可以掃描一下，甚至看一眼復(fù)習(xí)資料再加強一下記憶！翻轉(zhuǎn)英語君當年也是這么過來的！

?1、記單詞

不管學(xué)英語到了哪個階段，都要背單詞，英語基礎(chǔ)不好，八成都是因為單詞量積存不夠。記單詞可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來記憶，新學(xué)的單詞復(fù)習(xí)頻率可以緊密一點，這樣就不用多做無用功，就算每天記一個單詞也是很不錯的習(xí)慣。

2、基礎(chǔ)語法要系統(tǒng)地學(xué)

語法學(xué)習(xí)不用過多地猶豫，隨時都可以開始學(xué)習(xí)，相當于一種輔助工具，可以幫助自己在掌握了一定單詞量的基礎(chǔ)上更好地構(gòu)建英語句子。

語法學(xué)習(xí)一開始不用太難，深究太多細枝末節(jié)的東西，但是建議要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以報一個基礎(chǔ)語法班，集中一段時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個語法，可以更好地幫助你認識語法到底是一個什么樣的東西。

3、增加接觸英語的機會

循環(huán)同一首英文歌曲、同一部英文電影多聽英文歌曲，找到自己喜歡的曲風(fēng)和音樂，循環(huán)同一首歌曲，謄寫歌詞，弄懂每一個單詞的意義，嘗試著自己翻譯歌詞理解歌曲的真正含義，再試著跟著原唱榜樣 歌曲都是很不錯的練習(xí)方法，既可以增加對英語的興趣，也能進一步學(xué)習(xí)英語，主動性分分鐘調(diào)動起來。

來源：高三網(wǎng)