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    教育資訊:聯(lián)想手法的作用 有什么表達(dá)效果

    聯(lián)想往往是從話題出發(fā),與形狀相似的物體聯(lián)系,與內(nèi)涵相類的事物聯(lián)系,與精神合拍的道理聯(lián)系。聯(lián)想并不難,以“點(diǎn)、線、面”為例,可以寫“太陽(yáng),光線,地球的能源”;“一個(gè)字,一句話,一本書”:“木,林,森”;“泉,河,?!?。

    聯(lián)想手法的作用

    修辭手法“聯(lián)想”的作用

    聯(lián)想也同想象. 作用:使事物生動(dòng)化

    例如:太陽(yáng)出來(lái)了,地上好像上了火

    升華主題,點(diǎn)明中心

    例如:河中的水流動(dòng)著,城中的愛(ài)也流動(dòng)著

    表達(dá)手法聯(lián)想的作用

    我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?;我們看到大西瓜,?lián)想到籃球,這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。

    采納聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點(diǎn),展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認(rèn)真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓(xùn)練,使自己有豐富的想象能力。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)聯(lián)想手法的作用 有什么表達(dá)效果這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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