使人身臨其境，便具有詩情畫意。作用：使事物生動化。例如：太陽出來了，地上好像上了火。升華主題，點(diǎn)明中心，例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著。

聯(lián)想這是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想起乙觀念的心理過程。在寫作中培養(yǎng)聯(lián)想力是十分重要的。

聯(lián)想力首先有助于解決作文的材料問題。因為由此事聯(lián)想到彼事，可以豐富材料；由進(jìn)步的聯(lián)想到落后的，可以加深思索；由表層的聯(lián)想到內(nèi)在本質(zhì)的，可以深化理念；由可見的聯(lián)想到不可見的，可以拓寬思路。

聯(lián)想還有助于提煉和深化主題，有助于運(yùn)用托物言志、比喻論證和類比論證、借景抒情等構(gòu)思和表達(dá)技巧。作文能力的提高，在很大程度上要依靠聯(lián)想能力的提高。

想象是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特別的思維形式。

想象與思維有著緊密的聯(lián)系，都屬于高級的認(rèn)知過程，它們都產(chǎn)生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預(yù)見未來。

想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經(jīng)驗中已形成的一些臨時聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。它能突破時間和空間的束縛，達(dá)到“思接千載““神通萬里“的境域。

（1）再造想象

含義：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。

意義：使人能超越個人狹隘的經(jīng)驗范圍和時空限制，獲得更多的知識；使更好理解抽象的知識，使之變得具體、生動、易于掌握。

（2）制造想象

不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過程。

制造想象的特別形式——幻想：與個人生活愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。兩個特點(diǎn)：體現(xiàn)了個人的向往或寄予，不與當(dāng)前的行動直接聯(lián)系而指向于未來。具有積極意義：積極的幻想是制造力實(shí)現(xiàn)的必要條件，是科學(xué)預(yù)見的一部分；是激勵人們制造的重要精神力量；是個人和社會存在與進(jìn)展的精神支柱。

（3）理想與空想

理想是符合事物進(jìn)展規(guī)律、并可能實(shí)現(xiàn)的想象。

空想是不以客觀規(guī)律為依據(jù)甚至違背事物進(jìn)展的客觀進(jìn)程，不可能實(shí)現(xiàn)的想象。

來源：高三網(wǎng)