孩子上三年級(jí)以后，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門(mén)課程以外，還要開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程了。如果三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)得好，能大大提升孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)三年級(jí)英語(yǔ)怎么學(xué)？

學(xué)前準(zhǔn)備。

三年級(jí)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一年，在學(xué)習(xí)之前要做一些準(zhǔn)備工作，比如在學(xué)校發(fā)書(shū)后，可以把教材先預(yù)習(xí)一下，把第一單元要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)單詞和句子看懂。

上課的時(shí)候。

學(xué)生在上課的時(shí)候一定要跟上老師的步伐，認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)老師需要請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)小老師的時(shí)候，要積極響應(yīng)，鍛煉自己的口語(yǔ)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

聽(tīng)力訓(xùn)練。

三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)力，聽(tīng)力題目在考試題目中占的比重越來(lái)越大了。每天要訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力二十分鐘左右，記住相關(guān)聽(tīng)力題型。

家長(zhǎng)引導(dǎo)。

三年級(jí)英語(yǔ)還不是很難，如果父母有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面引導(dǎo)孩子，比如和孩子一起看有趣的英語(yǔ)繪本，提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難度不算太多，主要在二十六個(gè)英文字母的掌握上，要求學(xué)生熟練背誦并且默寫(xiě)字母的大寫(xiě)和小寫(xiě)，以及背誦一些簡(jiǎn)單的交際英語(yǔ)句型。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

三年級(jí)的孩子剛開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果基礎(chǔ)不好也不要過(guò)于擔(dān)心和自卑，可以讓孩子們互相幫助，向英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)請(qǐng)教，互相交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得，趕上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

單詞記憶方法

在三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)于單詞的大量記憶感到非常困難，掌握不了方法，只是一味地死記硬背，造成的后果往往就是記不住單詞，有時(shí)單詞中的字母順序會(huì)前后顛倒，有時(shí)自己造字，有時(shí)和一些近音字混淆等等。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用讀音規(guī)則記憶、 歸類(lèi)記憶、 循環(huán)記憶等方法記住單詞，使學(xué)生從打好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，從而促使學(xué)生在聽(tīng)力能力、英語(yǔ)句型、閱讀能力等方面有所提高。

讀音規(guī)則記憶法

在三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞時(shí)，通過(guò)讀音規(guī)則記憶法讓學(xué)生了解基本的字母及字母組合發(fā)音能幫助記憶。按照元音字母、輔音字母及輔 音字母組合在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如：ea，ee，發(fā)〔i：〕等等。教師應(yīng)幫助學(xué)生整理發(fā)音規(guī)則，方便學(xué)生記憶。掌握了這些規(guī)則，記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。

歸類(lèi)記憶法

在三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，用歸類(lèi)記憶法，可以把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類(lèi)、整理，使其條理清楚，一目了然，然后再分別記憶。例如： 1. 按題材分類(lèi)。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成 員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等；把動(dòng) 詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。 2. 按同音詞分類(lèi)。例如：see－sea，no－know，for－four 3. 按反義詞分類(lèi)。例如：hard－soft，young－old，come－go 。

來(lái)源：高三網(wǎng)